|
|
صفحة: 68
ב . אחד הגורמים הוא 10 , 100 או 1,000 – חזרה והעמקה פתרונות לדוגמה : 0 0 = = 100 10 130 13 = = = = 200 20 50 5 = = = = אפשר לסייע לתלמידים על ידי הכוונתם לחשיבה על מאות ועשרות . למשל, אפשר להסתכל על הפתרון הראשון המוצע בצד שמאל למעלה כך : מ- 5 מאות מתקבל אותו מספר המתקבל מ- 50 עשרות ( 500 ) . אפשר לדון עם התלמידים באפשרויות השונות לתשובה . לאחר מכן אפשר להכליל ולומר שתוצאות שני תרגילי כפל שוות זו לזו כשגורם בתרגיל אחד גדול פי מספר כלשהו מגורם בתרגיל האחר, והגורם האחר בתרגיל הראשון קטן פי אותו מספר מהגורם האחר בתרגיל האחר ( פרט למקרה שבו אחד הגורמים הוא 0 ) . 10 × = 100 × קטן פי 10 מ- 100 גדול פי 10 מ- 10 עמודים 98 – 100 רקע מתמטי בנושא 0 ו- 1 בכפל וחילוק התכונות של 0 ושל 1 בתרגילים, כמו שאר חוקי הפעולות שנלמדו במספרים "קטנים", תקפות גם במספרים גדולים יותר . דוגמאות : 12,347 = 12,347 × 1 4,780 = 4,780 + 0 0 = 6,988 × 0 0 = 5,479 : 0 הדוגמאות שלמעלה ממחישות את החוקים האלה, התקפים לכל המספרים הממשיים : א . 0 הוא איבר ניטרלי בחיבור – כשמחברים 0 למספר, מקבלים את המספר עצמו . לכל a + 0 = 0 + a = a : a ; כשמחסרים 0 ממספר, מקבלים את המספר עצמו . לכל a - 0 = a : a . 68
|
|