صفحة: 99

ב . סימן ההתחלקות ב- 3 ב סעיפים ג ו- ד רק ספרה אחת נתונה, ספרת המאות 7 . אפשר להנחות את התלמידים להשלים ספרה אחת כלשהי, לחשב את סכום שתי הספרות ואז להשלים את הספרה השלישית בדומה לסעיפים א ו-ב . 6 . השלימו ספרות שונות כך שיתקבלו מספרים המתאימים לתיאורים . ב ד א ג מספרים המתחלקים ב- 3 : מספרים המתחלקים ב- 3 : מספרים שאינם מתחלקים ב- 3 : מספרים שאינם מתחלקים ב- 3 : 35 35 7 7 35 35 7 7 35 7 35 7 אפשר לאתגר את התלמידים ולשאול כמה אפשרויות יש להשלמה ב סעיף ג . אפשר להיעזר בלוח האלף ( המספרים המתחלקים ב- 3 מסומנים בירוק ) : 007107207307407507607707807907 017117217317417517617717817917 027127227327427527627727827927 037137237337437537637737837937 047147247347447547647747847947 057157257357457557657757857957 067167267367467567667767867967 077177277377477577677777877977 087187287387487587687787887987 097197297397497597697797897997 יש 33 מספרים מתאימים : בין 700 ל- 799 יש 100 מספרים, וכשליש מהם מתחלקים ב- 3 . יוצא מן הכלל עמוד 151 – ראו פירוט בסוף המדריך ( עמודים 141 - 150 ) 99

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار