|
|
صفحة: 131
131 עמוד 121 מִתְחוּ קַו מִכָּל פְּרִיט לַקְּבוּצוֹת הַמַּתְאִימוֹת לוֹ . אִם יֵשׁ פְּרִיטִים שֶׁאֵינָם שַׁיָּכִים לְאַף קְבוּצָה, סַמְּנוּ X . פַּרְצוּפִים עֲצ וּ בִי םפַּרְצוּפִים מְחַיְּכִי ם דִּיּוּן : הַאִם יֵשׁ פְּרִיטִים הַשַּׁיָּכִים לִשְׁתֵּי הַקְּבוּצוֹת ? נַמְּקוּ . בפעילות הזאת התלמידים מתבקשים למתוח קו מכל פריט אל הקבוצות המתאימות לו . שימו לב שיש פרצוף שאינו שייך לשום קבוצה . אין שום פריט השייך לשתי הקבוצות . זוהי דוגמה לשתי קבוצות זרות – קבוצות שאין להן איברים משותפים . עמוד 148 כַּפְתּוֹרִים כְּחֻלִּי ם מִתְחוּ קַו מִכָּל פְּרִיט לַקְּבוּצוֹת הַמַּתְאִימוֹת לוֹ . אִם יֵשׁ פְּרִיטִים שֶׁאֵינָם שַׁיָּכִים לְאַף קְבוּצָה, סַמְּנוּ X . כַּפְתּוֹרִים עִִם 4 חֹרִ י ם בְּדִיקָה : הַאִם מְצָאתֶם 4 פְּרִיטִים הַשַּׁיָּכִים לִשְׁתֵּי הַקְּבוּצוֹת ? בפעילות הזאת התלמידים מתבקשים למתוח קו מכל פריט אל הקבוצות המתאימות לו . יש ארבעה כפתורים כחולים בעלי 4 חורים, והם שייכים לשתי הקבוצות . זוהי דוגמה לשתי קבוצות שיש ביניהן חפיפה – יש איברים המשותפים לשתיהן . שימו לב שהכפתור האדום אינו שייך לשום קבוצה, ויש לסמן אותו X-ב . ֻ
|
|