|
|
صفحة: 111
111 ג . גימטרייה בעמוד 195 יש תזכורת בנוגע לשני המספרים היוצאים מן הכלל בצורת הכתיבה שלהם – 15 ו- 16 . הוחלט שמספרים אלה ייכתבו תמיד כך : 15 ייכתב באותיות טו ( 6 + 9 ) , ו- 16 ייכתב באותיות טז ( 7 + 9 ) . בפעילויות שלאחר מכן התלמידים מתרגלים בין היתר את שני המספרים יוצאי הדופן האלה . ב פעילות 7 מוצאים את המספר בגימטרייה על ידי פירוקו . הפעילות הזאת משמשת גם חזרה על נושא המבנה העשרוני . להלן הטבלה המלאה : 7 . הַשְׁלִימוּ . הַמִּסְפָּר פֵּרוּק הַמִּסְפָּרהַמִּסְפָּר בְּגִימַטְרִיָּה 482 יד 4 + 10 14 רח 8 + 200 208 סא 1 + 60 61 קל 30 + 100 130 רנז 7 + 50 + 200 257 שנב 2 + 50 + 300 352 קלח 8 + 30 + 100 138 שפא 1 + 80 + 300 381 רטז 16 + 200 216 2 + 80 + 400 תפב פעילות 8 קשורה אף היא למבנה העשרוני, שכן בחלק מהסדרות נדרשת המרה במעבר בין המספרים . לדוגמה , בסדרה הזאת : מו, מז, מח, , , אחרי הצירוף מח ( 48 ) יבוא מט ( 49 ) ולאחר מכן נ ( 50 ) , ולא מי כפי שאפשר לחשוב בטעות . כדי לסייע לתלמידים להשלים את הסדרות ולמנוע טעויות, אפשר להיעזר בכתיבת המספרים המתאימים . להלן התשובות בפעילות הזאת :
|
|