|
|
صفحة: 81
1 8 א . הכרת המספרים עד 10,000 פִּנַּת הַבַּלָּ שֹ ( עמוד 130 ) ( ראו בסוף המדריך עמודים 121 - 126 ) פעילות 8 היא פעילות של אומדן . על הישרים המופיעים בפעילות מצוינים המספרים 0 ו - 1,000 בלבד . בישרים כאלה אי אפשר לדעת את מקומו המדויק של כל מספר . בנקודה כלשהי על הישר בין 0 ל - 1,000 עומד שון האישון . צריך לבחור מבין התשובות הנתונות את המספר המתאים ביותר למקום שבו שון עומד . כדאי לתת לתלמידים לפתור באופן חופשי בלי הנחיה, ולאחר מכן לדון בדרכי הפתרון . 8 . עַל אֵיזֶה מִסְפָּ ר שׁוֹן הָ אִישׁוֹן עוֹמֵד ? הַקִּיפוּ אֶת הַמִּסְפָּ ר הַמַּתְאִים בְּיוֹתֵר . 902 954 739 9 7 209 517 250 572 175 500 257 495 973 ג ב א 1,000 1,000 1,000 0 0 0 בסעיף א רואים ששון עומד באמצע הקטע . אם התלמידים אינם בטוחים לפי הציור ששון עומד בדיוק באמצע, אפשר לגלות זאת על ידי פסילת התשובות האחרות . לתלמידים מתקשים אפשר להציע לסמן את אמצע הקטע גם בסעיפים ב ו - ג כנקודת עוגן . שואלים : איזה מספר מתאים לאמצע הקטע ? ( 500 ) . האם שון עומד על מספר קטן מ - 500 או גדול מ - 500 ? בסעיף ב , למשל, שון עומד משמאל לאמצע הקטע, כלומר על מספר קטן מ - 500 , לכן האפשרויות הרלוונטיות הן 495 ו - 175 . 495 קרוב מאוד ל - 500 , כלומר קרוב מאוד לאמצע הקטע, ושון קרוב יותר ל - 0 מאשר לאמצע הקטע, לכן המספר המתאים למקומו של שון הוא 175 .
|
|