|
|
صفحة: 75
5 7 א . הכרת המספרים עד 10,000 לדוגמה בפעילות 1 סעיף א : מִסְפָּ רִים וְכַמוּיוֹת 1 . הַחֲדָ רִים הַתְּפוּסִים מֻקָּ פִים . הַשְׁלִימוּ . מָלוֹן הָאֳנִיָּה חֲדָ רִים פְּנוּיִים חֲדָ רִים תְּפוּסִים מָלוֹן הָאֳנִיָּה חֲדָ רִים פְּנוּיִים חֲדָ רִים תְּפוּסִים מָלוֹן הָאֳנִיָּה חֲ דָ רִ ים תְּ פ וּסִ ים חֲדָ רִים פְּנוּיִים 146 חֲדָ רִים תְּפוּסִים שאלות לדיון : • איך אפשר לראות שיש כאן 146 חדרים תפוסים ? ( חלק מן התלמידים יראו כאן את ה - 100 לחוד . אחרים יספרו בעשרות, וייתכנו גם תלמידים שיתייחסו לקבוצות של 50 או של 25 . כל התשובות נכונות . ) • איך אפשר לדעת כמה חדרים עדיין פנויים ? • כמה חדרים יש במלון בסך הכול ? • איזה תרגיל יכול להתאים ? ( למשל : 300 = 154 + 146 , 154 = 146 - 300 )
|
|