|
|
صفحة: 104
104 ג . חיבור וחיסור עד 1,000 ללא המרה בהמשך הפעילות התלמידים מוצאים דרכים שונות לקנות 375 קוביות שוקולד דרך צירופים שונים של אריזות ומתאימים תרגיל שרשרת לכל אפשרות כמו בדוגמה . אפשר למצוא אפשרויות נוספות ולהמשיך את הטבלה במחברת . הנה שתי אפשרויות נוספות : תַּרְגִּילמֶנְטָ הלָ בָ ןחָ לָ במָ רִיר אֶפְשָׁ רוּת 1 אֶפְשָׁ רוּת 2 אֶפְשָׁ רוּת 3 300 75 375 = 100 3 + 25 3 33 50 2 + 100 1 + 25 3 375 = 20 5 + 375 = 50 1 + 100 3 + 25 1 5 2 1 3 1 3 1 כדאי מאוד להרחיב את הפעילות בעזרת דיון בשאלות האלו : שאלות לדיון : • האם אפשר לקנות 375 קוביות שוקולד רק משוקולד לבן ומשוקולד מריר ? ( לא, מאריזות אלה תמיד נקבל מספר קוביות שהוא בעשרות שלמות, ולכן לא נוכל לקבל 375 . ) • האם אפשר לקנות 375 קוביות שוקולד משוקולד מנטה ומשוקולד חלב ? ( כן, יש כמה אפשרויות, למשל 7 אריזות שוקולד חלב ואריזה אחת של שוקולד מנטה . ) • האם אפשר לקנות 375 קוביות שוקולד שכולן מאותו הסוג ? ( כן, 15 אריזות של שוקולד מנטה . ) • באיזו דרך נקנה הכי פחות אריזות ? כמה אריזות נקנה באפשרות זו ? ( 3 אריזות של שוקולד לבן, אחת של שוקולד חלב ואחת של שוקולד מנטה . סה"כ 5 אריזות . ) • באיזו דרך נקנה הכי הרבה אריזות ? כמה אריזות נקנה באפשרות זו ? ( 15 אריזות של שוקולד מריר ו - 3 אריזות של שוקולד מנטה . סה"כ 18 אריזות . ) • האם יש אפשרות שבה לא קונים שוקולד מנטה ? הסבירו . ( אין אפשרות כזו כי בכל האריזות האחרות כמות הקוביות היא בעשרות שלמות, ולכן כל צירוף שלהן יסתכם למספר בעשרות שלמות . ) כדאי להזכיר לתלמידים שגם כשעוסקים בחשבון חשוב לזכור את תוכן הבעיה . אפשר לשאול : מה בכל זאת אפשר לעשות אם כלל לא אוהבים שוקולד מנטה ? תשובה אפשרית היא, למשל, לקנות קצת יותר קוביות, נניח ,380 באריזות שכן אוהבים, ואת 5 הקוביות שנשארו לתת לאחים קטנים או לשמור למסיבה הבאה .
|
|