|
|
صفحة: 51
1 5 א . רצף המספרים הפעילות השמאלית היא פעילות חדשה . הבעות הפנים של הפרצופים יוצרות סדרה עם דגם חוזר . יש למצוא מהו הדגם החוזר ולהחליט לפיו מה הפרצוף המתאים להמשך הסדרה . סדרה של הבעות פנים קשה יותר למעקב מאשר סדרה של צבעים או צורות . כדי לזהות את החוקיות תלמידים רבים יצטרכו לְשַׁיֵּם את הבעות הפנים, למשל כך : שמח, עצוב, מופתע, שמח, עצוב, מופתע . . . הצורך להעניק שם להבעת פנים הופך את הפעילות למאתגרת יותר, אף שהחוקיות עצמה פשוטה מאוד . הפרצוף המתאים להשלמת הסדרה הוא פרצוף ג , הפרצוף השמח . עמוד 69 23 . עַל אֵיזֶה מִסְפָּ ר שׁוֹן הָ אִישׁוֹן עוֹמֵד ? הַקִּיפוּ אֶת הַמִּסְפָּ ר הַמַּתְאִים בְּיוֹתֵר בְּכָ ל סְעִיף . א 50 75 2099 מומלץ לתת לתלמידים לפתור תחילה באופן חופשי ללא הנחיית המורה . במידת הצורך אפשר להתערב, לכוון ולהציע שאלה לדיון : - אילו מספרים בטוח אינם מתאימים למקום שבו שון נמצא ? 20 אינו מתאים כי הוא קרוב יותר ל - 0 מאשר ל - 100 . גם 99 אינו מתאים כי הוא קרוב מאוד ל - 100 . אפשר לפסול גם את 50 שנמצא בדיוק באמצע בין 0 ל - 100 . אם התלמידים פסלו את שלושת המספרים האלה ואף נימקו זאת, נותר רק מספר מתאים אחד ( 75 ) . ? א ב ג ד מַהוּ הַפַּרְצוּף הַבָּ א ? פִּנַּת הַבַּלָּ שֹ הַקִּיפוּ .
|
|