|
|
صفحة: 88
88 הצעה לפעילות כיתתית בוחרים מספר בעשרות שלמות בין 100 ל - 200 . בוחרים חפץ ( לדוגמה, שולחן המורה ) ומציעים אותו למכירה בסכום המתאים למספר שנבחר . התלמידים משתמשים בכרטיסי הכסף שבמארז האבזרים, בשטרות ובמטבעות של 10 שקלים . כל תלמיד בתורו צריך לגשת ללוח עם סכום הכסף המתאים ולתת למורה . מדביקים את השטרות והמטבעות על הלוח או כותבים את הצעת התלמיד ( כמו בטבלה שלמעלה ) . פעילות פִּנַּת הַבַּלָּשׁפִּנַּת הַבַּלָּשׁ ( עמוד 133 ) - שתי הפעילויות שבעמוד זה מוכרות לתלמידים מעמודים קודמים בפרק . הפעילות העליונה דומה לפעילות שבעמוד 113 ודורשת מהתלמידים לשיים את הצורות . התשובה הנכונה היא ד . ריבוע . הפעילות התחתונה דומה לפעילות שבעמוד 68 . הבעות הפנים יוצרות סדרה עם דגם חוזר, וצריך למצוא את הפרצוף הבא בסדרה . התשובה הנכונה היא פרצוף א . בִּדְקוּ אֶת עַצְמְכֶםבִּדְקוּ אֶת עַצְמְכֶם עמודים 134 - 136 הפעילויות בעמודים אלה כוללות את הנושאים שנלמדו ביחידות ה - ו ומיועדות לעבודה עצמית . פעילויות 1 - 3 עוסקות בנושאים שנלמדו ביחידה ה . כל פעילות מלווה בבדיקה . זו הצורה המתקבלת בבדיקה של פעילות 2 : 57931284431 055682671199 92176488584 23475529125 86691526579 פעילויות 4 ו - 5 עוסקות בנושאים שנלמדו ביחידה ו . ו . מספרים גדולים מ - 100 / בדקו את עצמכם
|
|