|
|
صفحة: 84
84 ה . חיבור וחיסור ללא המרה בפעילות 35 פותרים משוואות ומוצאים את המספר המתאים לצורה . התלמידים התנסו כבר בפתרון משוואות בצורות . בעמוד 34 במדריך זה התייחסנו לנושא ( בהקשר של פעילות 19 בעמוד 48 ) . תלמידים המכירים את המבנה העשרוני הבסיסי של המספרים הדו - ספרתיים יכולים לפתור את המשוואות ללא צורך בניתוח של שלם וחלקים . עמוד 123 בפעילויות 36 ו - 37 מופיעות בעיות מילוליות . בניגוד לבעיות הקודמות בפרק, הפעם הבעיות אינן מתייחסות דווקא למבנה העשרוני . בכל השאלות מופיעים 3 נתונים מספריים . בסעיף א של פעילות 36 ובפעילות 37 שלושת המספרים חיוניים לפתרון השאלות . בסעיף ב של פעילות 32 יש נתון מיותר : ,70 המציין את גילו של סבא נחום . כמו בכל בעיה מילולית, גם כאן מומלץ לקרוא את הבעיה ביחד עם התלמידים ולאחר מכן לבקש מהם לתאר את הבעיה במילים שלהם . 36 . עֲנוּ עַל הַשְּׁאֵלוֹת . ב מְתַכְנְנִים לְסַבָּ א נַחוּם יוֹם הֻלֶּדֶת 70 . נֶכְדוֹתָ יו הִתְנַדְּבוּ לְהָ כִין הַזְמָ נוֹת לְ- 68 הָ אוֹרְחִים . כַּמָּ ה הַזְמָ נוֹת נֹעָ ה צְרִיכָ ה לְהָ כִין, אִם דְּבוֹרָ ה כְּבָ ר הֵכִינָ ה 46 הַזְמָ נוֹת ? חִשּׁוּב : תְּשׁוּבָ ה :
|
|