|
|
صفحة: 29
9 2 ג . פותרים תרגילים הנה פתרון לדוגמה שמומלץ לבצע עם הכיתה כולה : פעילות 31 , סעיף א - הכדורים יגיעו למספר 12 ( 9 + 3 ) . מספר זה נמצא בערך באמצע המרחק שבין 10 ל - 15 , ולכן החרק הקרוב ביותר ל - 12 הוא הדבורה . כדי לעזור לתלמידים במיקום המספרים על הישר, אפשר להראות להם ישר מספרים מלא ( דומה לזה המופיע בעמודים 53 ו - 54 ) , ולסמן עליו את המספרים הנתונים בפעילות זו ( 5 , 10 , 15 , 20 ) . חשוב לדון עם התלמידים בשיקולים שלפיהם החליטו באיזה חרק לבחור . בפעילות 33 ( עמוד 49 ) יש למצוא כמה ציפורים העץ מסתיר . התלמידים יכולים לפתור את הבעיה בדרכים שונות, ואפשר לבקש מהם לכתוב משוואה או תרגיל מתאימים . פעילויות 34 - 35 ( עמוד 50 ) דומות לפעילות 8 בעמוד 33 , אלא שכאן מופיעים תרגילי חיבור נוסף לתרגילי חיסור . מומלץ לדון עם התלמידים בהסברים לתשובותיהם . הסברים אפשריים שהתלמידים יכולים להציע : בתרגילי חיבור שבהם מופיע אותו חלק - ככל שהחלק האחר גדול יותר ( או קטן יותר ) , כך התוצאה תהיה גדולה יותר ( או קטנה יותר ) . בתרגילי חיסור שבהם מופיע אותו שלם - ככל שהחלק שמחסרים גדול יותר ( או קטן יותר ) , כך התוצאה תהיה קטנה יותר ( או גדולה יותר ) . כמובן אין לדרוש מהתלמידים להמליל מסקנות אלה, אך חשוב לתת להם להסביר במילים שלהם, ובמידת הצורך להמחיש זאת בעזרת האבזרים . בפעילות 36 יש לשים לב שהתוצאות בשני הסעיפים הן מספר דו - ספרתי . בסעיף ב , לדוגמה, אמנם התרגיל 8 = 1 + 7 נכון, אך מאחר שיש לכתוב בתוצאה מספר דו - ספרתי, התרגיל היחיד המתאים הוא : 17 = 8 + 9 . פעילות פִּנַת הַבַּלָּשֹפִּנַת הַבַּלָּשֹ - תזכורת : הפרחים בגינה צבועים לפי דגם . קיפוד קטן מסתיר שני פרחים . מה צבעם ? יש להקיף את האפשרות הנכונה מבין ארבע האפשרויות שלמטה . אפשר להציע לתלמידים לסמן מעל הקיפוד את צבעי הפרחים המוסתרים, ואז להתאים את מה שסומן לתשובות שלמטה . הפתרון הנכון : דגבא מָ ה מִסְתַתֵר מֵאֲחוֹרֵי הַקִפּ וֹד ? פִּנַּת הַבַּלָּ שֹ הַקִיפוּ .
|
|