|
|
صفحة: 83
3 8 ב . פותרים תרגילים באופן דומה, כאשר פותרים את התרגיל ___ = 14 – 18 ב'ציור בקיצור' צריך לצייר דסקיות בודדות כדי שיהיה אפשר לצבוע כמה מהן . או כך : בהמשך, בתרגילי החיסור ש בפעילות 5 ( עמוד 110 ) , יש לצייר דסקיות על הפסים . פעילות יוֹצֵא מִן הַכְּלָליוֹצֵא מִן הַכְּלָל ( עמוד 108 ) - במשפחת הפרחים המופיעים בפעילויות 'יוצא מן הכלל' הפרחים נבדלים זה מזה בשלושה מאפיינים : צבע עלי כותרת ( כחול, צהוב, כתום וורוד ) , צורת עלי כותרת ( 4 סוגים ) וצבע מרכז הפרח ( סגול או אדום ) . בפעילות זו הפרחים שבקבוצה שונים זה מזה, אך לכולם יש מאפיינים משותפים : צורה זהה של עלי כותרת ומרכז בצבע אדום . נתבונן בפרחים שמחוץ לקבוצה - איזה מהם הכי מתאים לקבוצה ? הפרח המתאים ביותר הוא זה שיש לו הכי הרבה מאפיינים משותפים לקבוצה – זהו הפרח המוקף : הוא בעל מרכז אדום ויש לו אותה צורת עלי כותרת כמו לחברי הקבוצה . למעוניינים להעמיק בלמידת נושא זה מומלצת פעילות כיתתית המופיעה במדריך זה, עמודים 49 - 50 . יִשָׁ אֲרוּ עוּגוֹת . = 14 - 18 14 עוּגוֹת‚ בְּבַקָשָׁה ! ג עוּגוֹת עוּגוֹת ָ הַקִיפוּ אֶת הַפֶּרַח הַמַתְאִים בְּיוֹתֵר לַקְבוּצָ ה . ְ
|
|