صفحة: 99

9 9 ד . תרגילי שרשרת דוגמאות לסוגי תרגילים שבהם כדאי לדון ( אפשר להוסיף תרגילים לכל סוג ) : א . 4 . . . 5 + 6 + 4 ( שתי הוספות ) ב . 14 . . . 3 – 10 – 14 ( שתי הורדות ) ג . 11 . . . 2 – 8 + 11 ( הוספת כמות ואחר - כך הורדת כמות קטנה יותר ) ד . 11 . . . 2 + 10 – 11 ( הורדת כמות ואחר - כך הוספת כמות קטנה יותר ) ה . 5 . . . 9 – 9 + 5 ( הוספה והורדה של אותה כמות ) ו . 20 . . . 17 + 17 – 20 ( הורדה והוספה של אותה כמות ) 2 . השוואה בין תוצאותיהם של שני תרגילים רושמים על הלוח זוגות של תרגילים ומבקשים מהילדים לשער אם התוצאות של שני התרגילים בזוג תהיינה שוות זו לזו או לא, ולנמק מדוע . אחר - כך יבדקו הילדים אם השערתם נכונה . דוגמאות לזוגות תרגילים שבהם כדאי לדון ( אפשר להוסיף תרגילים לכל סוג ) : א . 2 + 3 + 5 3 + 2 + 5 ב . 2 – 3 – 8 3 – 2 – 8 ג . 1 + 4 – 10 1 – 4 + 10 ד . 2 – 5 + 13 5 + 2 – 13 הערה : בפעילויות מהסוג הזה יעסקו התלמידים בכיתה ב . 3 . השלמת המספרים בתרגיל שרשרת א . כותבים תרגיל שרשרת שבו המספר הראשון והתוצאה שווים, לדוגמה : 8 = __ – __ + 8 . התלמידים משלימים את המספרים החסרים בתרגיל . דִיוּןדִיוּן - מהם המספרים שהשלמתם ? – מדוע התוצאה שווה למספר הראשון ? ב . כותבים את המספר הראשון בתרגיל שרשרת שיש בו שתי פעולות חיבור, ואת התוצאה, לדוגמה : 19 = __ + __ + 12 . התלמידים משלימים את המספרים החסרים בתרגיל, לדוגמה : 19 = 2 + 5 + 12 . דִיוּןדִיוּן - האם יש אפשרויות אחרות להשלמת תרגיל השרשרת ? – כתבו עוד אפשרויות . ג . כותבים תרגיל שרשרת כמו בסעיף ב, אך במקום שתי פעולות חיבור מופיעות בו פעולת חיבור ופעולת חיסור, לדוגמה : 19 = __ – __ + 12 19 = __ + __ – 12

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار