ב. חיבור

صفحة: 62

62 ב . חיבור ג . שואלים : מהו אחד החלקים בתרגיל שפתרה רותי ? הַשָׁלֵם : הַחֲלָקִִים : 2 , לדוגמה : דִיוּןדִיוּן - מהו התרגיל ? מהו החלק האחר ? מהו השלם ? - האם יש תרגילים אחרים שמתאימים לחלק הנתון ? - בכל תרגיל – מהו החלק האחר ? מהו השלם ? רצוי לחזור על התהליך כאשר אחד התלמידים מקבל עליו את תפקיד התלמיד הפותר . הערה : כאשר נתון רק אחד החלקים, יש אינסוף אפשרויות להשלמת השלם והחלקים . בתחום ה - 10 מספר האפשרויות מוגבל . מומלץ לעודד תלמידים מתקדמים למצוא גם אפשרויות של מספרים גדולים מ - 10 . ד . כותבים על הלוח : __ = __ + __ . 1 . כותבים שלושה מספרים המתאימים לתרגיל חיבור ותוצאה, לדוגמה : ,2 ,6 4 . דִיוּןדִיוּן - האם שלושת המספרים מתאימים לתרגיל חיבור ותוצאה ? - מהו התרגיל ? מהי התוצאה ? - מהו השלם ? מה הם החלקים ? 2 . כותבים על הלוח שני מספרים . דִיוּן דִיוּן - האם תוכלו לרשום מספר נוסף, כך שיהיה אפשר להתאים תרגיל חיבור ותוצאה לשלושת המספרים ? האם המספר שרשמתם הוא השלם או אחד החלקים ? - האם תוכלו למצוא מספר נוסף אחר, כך שיהיה אפשר להתאים לשלושת המספרים תרגיל חיבור ותוצאה ? האם המספר הזה הוא שלם או אחד החלקים ? הערה : אם בוחרים לדוגמה את המספרים 5 ו - ,3 אפשר להוסיף את המספר ,8 ואז הוא יהיה השלם ו - 5 3, יהיו החלקים . אם לאותם שני מספרים מוסיפים את המספר ,2 המספר 5 יהיה השלם והמספרים 2 ו - 3 יהיו החלקים . 3 . כותבים על הלוח שלושה מספרים שאינם מתאימים לתרגיל חיבור ותוצאה, לדוגמה : 1 , 3 7, . דִיוּן דִיוּן - האם שלושת המספרים מתאימים לתרגיל חיבור ותוצאה ? - האם תוכלו לשנות את אחד המספרים, כך שיהיה אפשר להתאים תרגיל חיבור ותוצאה לשלושת המספרים ?

السابق  |  التالي