|
|
صفحة: 60
60 ב . חיבור גם פעילות 6 ( עמוד 73 ) העוסקת בהגדלת קבוצה , היא פתוחה בחלקה - התלמידים יכולים להוסיף כמות של פרחים כרצונם . עמוד 73 יוֹצֵא מִן הַכְּלָליוֹצֵא מִן הַכְּלָל פעילות זו היא הראשונה בסדרת הפעילויות יוצא מן הכלל העוסקות בתכונות משותפות של עצמים בקבוצה . הפעילות מתבצעת כדיון בהנחיית המורה . התלמידים מתבקשים להסתכל על כל אחת מהקבוצות ( א ו - ב ) ולחפש תכונות המשותפות לכל האיברים שבקבוצה . ָ באְ דיון : מה משותף לדברים שבכל קבוצה ? נסו למצוא כמה שיותר תכונות משתפות . השאלה "מה משותף לכל הדברים בקבוצה ? " אינה מובנת מאליה . תלמידים רבים מציינים בתשובתם דווקא את ההבדלים שבין איברי הקבוצה ( לדוגמה, בקבוצה ב : רק המטוס טס למעלה, וכל השאר למטה ) או מציינים את המשותף רק לחלק מאיברי הקבוצה ( הרכבת והמכונית דומים, כי לשניהם יש גלגלים ) . כאשר מנחים את הדיון יש להזכיר שאנחנו מחפשים תכונות המשותפות לכל העצמים שבקבוצה . בניסוח אחר : במה כל הדברים בקבוצה דומים זה לזה ? רצוי לעודד את התלמידים למצוא כמה שיותר תכונות משותפות . תשובות לדוגמה : קבוצה א כולם בעלי חיים . לכולם יש זנב . לכולם יש עיניים . קבוצה ב כולם כלי רכב . כולם מעבירים אנשים ממקום למקום . לכולם יש חלונות . בכולם יש דברים עגולים . הערה : ייתכן שיהיו תלמידים שיציעו הצעות שונות מאלה שכתבנו כאן . תלמידים יכולים לציין בתשובתם היבטים אחרים המשותפים לחברי הקבוצה, כמו השם שלהם, היותם בעלי חיים הנמצאים בגן חיות כזה או אחר וכדומה . אם התשובה מנומקת היטב, יש לקבל אותה .
|
|