|
|
صفحة: 81
1 8 ד . חיבור וחיסור עמוד 105 פעילות 18 דומה לפעילות הסירות שבפעילות 13 בעמוד ,101 אלא שכאן היישום עוסק במיניבוסים ומוניות שכמות הנוסעים בהם קבועה . לכל מיניבוס יכולים להיכנס 10 אנשים, והוא יוצא מהתחנה רק כשהוא מלא . לכל מונית יכולים להיכנס 5 אנשים, וגם היא יוצאת מהתחנה רק כשהיא מלאה . גם כאן מומלץ להשתמש בכרטיסים המתאימים שנמצאים בחוברת שבמארז האבזרים ( ראו הצעות לפעילויות בעמוד 79 ) . עמודים 106 - 107 פעילות 19 מציגה לראשונה באופן מפורש, שני תרגילי חיסור המתאימים לאותם שלם וחלקים . בסעיפים ג - ה התלמידים מתבקשים להפריד את השלם לשני חלקים, כרצונם, ולכתוב את שני תרגילי החיסור המתאימים . בפעילות 20 התלמידים צריכים לשים לב לגודלי המספרים כדי שיוכלו לכתוב אותם במקומות המתאימים בתרגילים . קושי נוסף הוא שאמנם לכל תרגיל בנפרד יש שתי אפשרויות להשלמת המספרים, אך יש רק אפשרות אחת להשלים את כל ארבעת המספרים בשני התרגילים . בסעיף ב אפשר להסתמך על ההכללה שנלמדה לגבי חיסור בין שני מספרים סמוכים ( עמוד 99 בספר לתלמיד ) . א 2 = - ב 1 = - 5 7 8 9 הפתרון : פעילות מומלצת נוספת כותבים שלם וחלקים "עד 01" . הַשָׁלֵם : 8 הַחֲלָקִִים : 6 , 2 לדוגמה : התלמידים בונים את השלם בדסקיות על פסים ומשנים את הצבע של אחד החלקים, כך ששני החלקים ייראו . מסתירים את אחד החלקים ואומרים מהו תרגיל החיסור המתאים ומהי התוצאה . אחר כך מסתירים את החלק האחר ואומרים מהו תרגיל החיסור המתאים ומהי התוצאה .
|
|