|
|
صفحة: 76
76 ד . חיבור וחיסור תלמידים יכולים להיעזר בנחש המספרים ולהיווכח שכאשר מחסרים 1 ממספר כלשהו - התוצאה היא המספר הקודם לו, וכאשר מחברים 1 למספר כלשהו - התוצאה היא המספר הבא אחריו ברצף המספרים ( העוקב לו ) . בפעילות 9 עוסקים בתרגילי חיסור בין שני מספרים סמוכים, שהתוצאה שלהם תמיד 1 . ההבחנה במשותף לכל התרגילים שבפעילות אינה קלה, ולכן ההכללה של מצבים כאלה היא קשה יותר . בפעילויות דבר מסוים יהיה יוצא דופן בקבוצה כאשר כל שאר הדברים בקבוצה חולקים תכונה משותפת ( או תכונות משותפות ) שהוא אינו שותף לה ( או להן ) . בפעילות זו יש שלושה פילים זהים לחלוטין, כלומר, כל תכונותיהם משותפות . הפיל בסעיף ב שונה – הוא מניף רגל אחרת מזו ששאר הפילים מניפים, והזנב שלו נופל בכיוון אחר . לכן פיל זה הוא יוצא הדופן . בניסוי עם תלמידים ראינו שלרוב השאלה "מה יוצא דופן" קלה יותר מהשאלה "מה משותף" . בדיונים שבפעילות 10 ( עמוד 100 ) מגיעים לידי המסקנות האלה : בסעיף א אי - אפשר להשלים שני מספרים אחרים פרט ל - 1 ול - 0 . לעומת זאת בסעיף ב יש אינסוף אפשרויות שונות להשלמה של שני מספרים – כל שני מספרים סמוכים . הַשָׁלֵם : 1 הַחֲלָקִִים : , הַשָׁלֵם : הַחֲלָקִִים : 1 , האם אפשר להשלים שני מספרים אחרים ? האם אפשר להשלים שני מספרים אחרים ? א ב ָ דְ ג ב א אֵיזֶה פִּיל יוֹצֵא דֹפֶן ? הַקִיפוּ אוֹתוֹ .
|
|