|
|
صفحة: 38
38 ד . השוואת מספרים והסימנים > , < , = עמוד 41 בפעילות 4 משווים בין קבוצות ומקיפים את הקבוצה הגדולה יותר, כלומר, הקבוצה שיש בה יותר עצמים . התפוחים גדולים מהתותים, ולכן יהיו תלמידים שיקיפו בטעות את התפוחים, אף שמספרם קטן ממספר התותים . אפשר למנות או לחבר בקו תפוח לכל תות ולראות שנשאר תות בלי תפוח, כלומר, יש יותר תותים מתפוחים . המלפפונים מפוזרים יותר מן הבננות המסודרות, ולכן הם נראים רבים יותר . אפשר למנות או לחבר כל מלפפון לבננה ולראות מה יש יותר . אילו היה כוכב ורוד נוסף בשורה התחתונה, היו הקבוצות שוות . מכיוון שהכוכב הוורוד הזה אינו נמצא - קל לראות, גם בלי למנות, שיש יותר כוכבים כחולים מוורודים ( שימו לב, כאן הכמויות גדולות מ - ,10 ולכן חשוב במיוחד לא לבסס את ההסבר רק על מנייה . ) בפעילות 5 התלמידים מוסיפים צורות בצד אחד כדי שמספר הצורות יהיה כמו בצד האחר . יש להדגיש שהסדר אינו חשוב - רוצים שהכמות תהיה שווה . בסעיפים א ו - ג צריך להוסיף לקבוצה הימנית, ואילו בסעיף ב צריך להוסיף לקבוצה השמאלית . א ב ג
|
|