|
صفحة: 214
مُ ت لا ز م ةُ " F O M O " - ا ك ت ش فْ إ ذ ا ك ن تَ تُ ع ا ن ي مِ نْ ه ا ! - و ح د ةُ ت ق ي ي مٍ 214 فهمُ المقر وءِ ( 40 درجةً ) 1 . ما هُما الحالتانِ اللتانِ تُشيرانِ إلى مُتلازمة فومو في بدايةِ النصِّ : ( 3 درجاتٍ ) أ . جلسةُ غادة العائليّةُ ورجوعُها إلى الواقعِ بعدَ سماعِ صوتِ أبيها، ودراسةُ خالد للبجر وتِ والبحثُ في الإنترنتّ . ب . متابعةُ خالد للصورِ الجديدةِ، وعدمُ انتباهِ غادة لصوتِ والدِها رغمَ أنَّها كانَتْ تجلسُ معَهُم في جلسةٍ عائليّةٍ . ت . غوصُ خالد في الفيديوهاتِ والصورِ ونسيانُهُ الدراسةَ، وانغماسُ غادة في الحديثِ الهاتفيِّ وابتعادُها عنِ الأهلِ . ث . غوصُ خالد في الفيديوهاتِ ومتابعةُ الصورِ الجديدةِ، نسيانُ غادة للعودةِ إلى الواقعِ، لأنَّها حلّقَتْ في الخيالِ . 2 . بيِّنْ بلغتِكَ مظاهرَ مُتلازمةِ "فومو" في مجالِ التسويقِ، وفي مجالِ التواصلِ الاجتماعيِّ . ( 4 درجاتٍ ) مجالُ التسويقِ الاستراتيجيِّ مجالُ التواصلِ الاجتماعيِّ 3 . تُعتبَرُ مُتلازمةُ فومو إدمانًا سلوكيًّا، ما هيَ السلوكيّاتُ التي تتغيّرُ في حياتِنا، بحسبِ الفِقرةِ الخامسةِ؟ ( 5 درجاتٍ ) 4 . بيِّنْ كيفَ يعملُ الذكاءُ الاصطناعيُّ على تعزيزِ تأثيرِ متلازمةِ "فومو" علينا كأفرادٍ؟ ( 5 درجاتٍ )
|