|
صفحة: 97
أ . التعرّف على الدائرة ومحيطها في صفحة 92 في كتاب التلميذ يوجد شرح لكيفيّة رسم دوائر بواسطة الفرجار . يجب الانتباه إلى أن هناك أنواعًا مختلفة من الفراجير تختلف فيما بينها قليلاًبطريقة استخدامها . من المُهم إرشاد التلاميذ لكيفيّة استخدام الفراجير التي بحَوزتهم : الفِرجارُ هو أَداةٌ لِرسمِ دوائرِ وَأَقواس . ﺳﻢ 6 5 4 3 2 1 0 هٰ كذا نرسم دائرةً بِنصفِ قُطرٍ مُعطى بِواسطةِ الفرجار : ﻧﻔتﺢ الﻔرﺟارَ ﺑِحﺴﺐِ ﻃﻮلِ ﻧﺼﻒِ الﻘُطرِ ﻧﻐرِز رأسَ الﻔرﺟارِ ﰲ اﳌطﻠﻮب . ﻧﻘطةِ اﳌرﻛﺰِ اﳌطﻠﻮﺑة . ﻧُدﻳرُ الﻔرﺟارَ ﺑِحيﺚ ﻳَﻜﻮنُ رأﺳُﻪُ محﻮرَ الدورانِ، وَﻗﻠﻢُ الرﺻاصِ ﻳرﺳُﻢُ الدائرة . الفعّاليّتان 8 وَ 9 هما فعّاليّتا تطبيق . في الفعّاليّة 8 يُمكن الاستعانة بفرجار أو بمسطرة ويُفضّل التمييز بين استخدامَي هاتَين الأداتَين . يُمكن الاستعانة بشريط من ورق للمُقارنة بين طول نصف القُطر المُعطى وأطوال أنصاف أقطار الدوائر . بواسطة الفرجار يُمكن أن نختار أحد أنصاف الأقطار المُعطاة، أن نرسم كلّالدائرة، وفي الحالة التي نختار فيها نصف القُطر المُلائم ستنطبق الدائرة التي نرسمها على الدائرة المُعطاة . نقيس نصف القُطر بواسطة المسطرة ثمّنُقارن بين أطوال القطع وأنصاف الدوائر . هذه هي الأجوبة لهذه الفعّاليّة : 8 . أَمامكم ثلاثُ دوائرَ وَخمسُ قِطَع . أ . صِلوا خطًّا مِن كُلِّ دائرةٍ إِلى القطعةِ الّتي طولُها يُساوي نصفَ قُطرِ الدائرة . هـدجأ ب ABC 97
|