|
صفحة: 42
42 فَعّالِيَّةٌ في ٱلصَّفِّ – نَصِلُ إِلى ٱلْهَدَفِ يَتَطَوَّعُ تِلْميذانِ لِلتَّوَجُّهِ إِلى ٱللَّوْحِ . أ . يَخْرُجُ أَحَدُ ٱلتَّلاميذِ مِنَ ٱلصَّفِّ . في هٰ ذا ٱلْوَقْتِ يُحَدِّدُ بَقِيَّةُ ٱلتَّلاميذِ هَدَفًا يَجِبُ أَنْ يَصِلَ ب . إِلَيْهِ ( مَثَلاً : طاوِلَةُٱلْمُعَلِّمِ، أَحَدُٱلتَّلاميذِ، إِحْدى ٱلنَّوافِذِ ) . يَعودُ ٱلتِّلْميذُ إِلى ٱلصَّفّ وَعَلَيْهِ أَنْ يَصِلَ إِلى ٱلْهَدَفِ حَسَبَ ٱلتَّعْليماتِ ٱلَّتي يَحْصُلُ ج . عَلَيها مِنْ تِلْميذٍ آخَرَ . اِنْتَبِهوا، يُمْكِنُكُمُ ٱسْتِخْدامُ تَعْليماتٍ مِنْ نَوْعَيْنِ فَقَطْ : * اِذْهَبْ إِلى ٱتِّجاهِ ٱلشَّمالِ / ٱلْجَنوبِ / ٱلشَّرْقِ / ٱلْغَرْبِ . * تَحَرَّكْ خُطُواتٍ إِلى ٱلأَْ مامِ / ٱلْخَلْفِ . يُمْكِنُكُمْ أَيْضًا إِصْدارُ تَعْليماتِ حَرَكَةٍ لِجَميعِ تَلاميذِ ٱلصَّفِّ، فَتَتَكَوَّنُ لَدَيْنا رَقْصَةٌ صَفِّيَّةٍ . د . لِرُؤْيَةِٱتِّجاهِ تَقَدُّمِ ٱلْكائِنِاُنْقُرو� عَلى �إطارِ ٱلِٱتِّجاهِ ٱلَّذي يِظْهَرُ فَوْقَ قائِمَةِ ٱلْكائِناتِ ( 1 ) . في ٱلنّافِذَةِ ٱلَّتي تُفْتَحُ يُمْكِنُ تَحْريكُ ٱلسَّهْمِ بِٱلِٱتِّجاهِ ٱلْمَطْلوبِ لِتَغْي�يرِ ٱتِّجاهِ ٱلتَّقَدُّمِ . نِقاشٌ اِشْرَحوا بِماذا تُشْبِهُ حَرَكَةُ ٱلتَّلاميذِ في ٱلْفَعّالِيَّةِ حَرَكَةَ ٱلْكائِناتِ في سكراتش وَبِماذا تَخْتَلِفُ عَنْها . اَلْمِنَصَّةُاَلْكائِنُ اَلْخَلْفِيَّةُ 1 152 - 133 - اَلْفَأْرُ اَلِتِّجاهُاَلْحَجْمُ y x 100 90 إظْهارٌ اَلْفَأْرُ �ِتِّجاهُ ٱلتَّقَدُّمِ ( 1 ) اِنْتَبِه و ا
|