|
صفحة: 53
الأشكال الرباعيّة 53 الصفحات 89 - 91 : متعامدان أم غير متعامدين؟ تعريف : المستقيمان المتعامدان هما مستقيمان في مُستوٍ واحد يُشكّلان بينهما زاوية قائمة . نصوغ ذلك للتلاميذ بصورة أكثر تفصيلاً، هكذا : تعرّف التلاميذ على الزاوية القائمة في الصف الأوّل، عندما تعلّموا عن المربّع والمستطيل . كما فعلنا في افتتاحية موضوعة الموازاة، نوﴆ أيضًا في افتتاحية هذه الموضوعة بتناول نماذج من بيئة التلاميذ، وهي كثيرة . يجب أن نتذكّر أن البيئة ليست عالمًا مستويًا ثُنائيّالبُعد، وإنما هي عالم ثلاثي الأبعاد، وأن بعض النماذج التي تُعرَض ليست كاملة . نقترح الفحص فيما إذا كانت الزاوية بين مستقيمين هي قائمة، بواسطة الزاوية القائمة الموجودة في مثلّث الرسم . مع ذلك يمكن بالطبع استخدام زاوية ورقة مستطيلة الشكل، أو كلّغرض آخر فيه زاوية قائمة يمكن استخدامها بسهولة . في الفعالية 9 يُرتّب التلاميذ مستقيمين بحيث يُصبحان متعامدَين . علينا أن نسألهم لماذا هم مقتنعون بِتعامد المستقيمين، لأن ذلك سيُشعرهم بﴬورة استخدام إحدى الوسائل التي اقترحناها . في هذه الفعالية يمكن أيضًا استخدام الأشرطة الموجودة في رزمة اللوازم . في الفعالية 11 وكذلك في الفعالية 12 يرسم التلاميذ أزواجًا من قطعتين متعامدتين . يستعين التلاميذ بخطوط الشبكة . مهمّأن ينتبه التلاميذ إلى أن القطع المرسومة على الشبكة يمكن أن تكون متعامدة حتى إذا كانت ل تُعامد حافات الكتاب ( انظروا المثالَين أدناه ) . اَلْمُسْتَقيمانِ ٱلْمُتَقاطِعانِ ٱللَّذانِ يُشَكِّلانِ زَوايا قائِمةً في نُقْطةِ تَقاطُعِهِما، هُما مُسْتَقيمانِمُتَعامِدانِ . ° 0 9 ° 0 9 ° 0 9 ° 0 9
|