|
صفحة: 79
79 قياس الوزن من هذا الرسم يمكن الاستنتاج أن حجر ياسر أثقل من حجر شادية . مع ذلك، يمكن أن يخطئ بعض التلاميذ وأن يقرّروا أن حجر شادية أثقل من حجر ياسر، وذلك استنادًا إلى التفكير الحدسي الخاطئ بأن ما هو أعلى يكون أثقل . أما سؤال التحدّي فهو صعب، ونتوقّع أن معظم التلاميذ ما يزالون غير قادرين على الإجابة عنه، ومع ذلك يُستحسن أن نسألهم عنه . لحلّ هذا السؤال على التلاميذ أن يدمجوا المعطيات التي معهم وأن يستخلصوا منها نتائج متعلّقة بمقارنات ليست معروضة بشكل صريح - إذ لا يوجد ميزان يقارن بين حجر عدنان وحجر شادية، ولكننا نعلم أن : • حجر عدنان أخفّ من حجر ليلى . • حجر شادية أثقل من حجر ليلى . لذلك يمكن الاستنتاج، من هذين المعطيين، أن حجر شادية أثقل من حجر عدنان . اقتراح لفعاليات إضافية أ . تعرض المعلّمة على التلاميذ في كل مرّة زوجًا من الأجسام، وتطلب منهم أن يقدّروا أيّهما أثقل . يكتب كل تلميذ تقديره على ورقة، وبعد ذلك تضع المعلّمة الجسمَين على كفّتَي الميزان، ثم يقوم كل تلميذ بفحص تقديره . ب . عمل بأزواج : يُحْض التلاميذ أحجارًا صغيرة من الساحة ( أو أيّأجسام صغيرة أخرى ) . في كل زوج من التلاميذ، يختار كل فرد منهما جسمًا واحدًا، ثم يحاول الاثنان تقدير أيّالجسمَين أخفّ من الآخر . بعد ذلك يفحصان تقديرهما بواسطة الميزان . الفعالية 4 الرسم التوضيحي في هذه الفعالية يستدعي إجراء نقاش عن الأسباب التي تقتضي أن نزن . فإذا كانت حبّات الخيار مختلفة في المقدار، فكيف يمكن أن نعرف مَن اشترى كمية أكبر من الخيار؟ فَمِن جهة - اشترت رانية عددًا من حبّات الخيار أكبر من عدد الحبّات التي اشتراها أديب، ومن جهة أخرى - كانت حبّات الخيار التي اشتراها أديب أكبر . لذلك إذا قُمنا بوزن الكميتين نستطيع أن نعرف أيّ الكميتين أكبر . لذلك، وعلى ما يبدو، فإن أحد الأسباب أن سعر الخضار يُحدَّد بحسب الكيلوغرام، وليس بحسب عدد الحبّات، هو أن حبّات الخضار ذات حجوم وأوزان مختلفة . فلو حدّدنا، مثلاً، أن يكون سعر الخيار مرتبطًا بسعر الخيارة الواحدة، فهذا يعني أن سعر الخيارة الصغيرة سيكون مساويًا لسعر الخيارة الكبيرة .
|