|
صفحة: 20
20 قياس الطول في الفعالية 6 عُرضت على التلاميذ وحدة قياس اختيارية أخرى - قدم الملكة، وعلى التلاميذ أن يقيسوا الأغراض الموجودة في غرفة الملك بوحدات القياس الجديدة . هدف هذه الفعالية هو تعليم التلاميذ أنه كلما كانت وحدة القياس أكبر، يكون عدد الوحدات أصغر . مهمّأن يقدّر التلاميذ، قبل القياس، مَن سيحصل في القياس على عدد أكبر - الملك أم الملكة . قد يظنّبعض التلاميذ خطأًأنه كلما كانت وحدة القياس أكبر، يكون العدد الذي يمثّل نتيجة القياس أكبر أيضًا . بعد إلصاق أقدام الملكة ( تحت القطع الزرقاء في الصفحة 17 ) ، سيتيقّن التلاميذ أن في كل قياس بواسطة أقدام الملكة يحصلون على عدد أصغر من العدد الناتج عن القياس بأقدام الملك . يجب إجراء نقاش مع التلاميذ في نتائج القياس . باستطاعة التلاميذ المتقدّمين اكتشاف أن طول قدم الملكة أكبر مرّتين من طول قدم الملك، ولذلك تكون نتيجة كل قياس بواسطة أقدام الملكة أصغر مرّتين من نتيجة القياس بواسطة أقدام الملك . باستطاعة هؤلء التلاميذ أن يُجيبوا عن أسئلة مثل : 1 . قاس الملك كَنبة في قصره ووَجد أن طولها هو 10 أقدام . ما هو طولها بأقدام الملكة؟ 2 . قاست الملكة قطعة أثاث أخرى ووجدت أن طولها هو 3 أقدام . ما هو طولها بأقدام الملك؟ في الفعالية 7 يُساعدنا القياس في إجراء مقارنة بين طولَي قطعتين . كما في فعاليات أخرى، مهمّ هنا أيضًا أن يقدّر التلاميذ، قبل القياس، أي قطعة أكبر في كل بند، وبعد ذلك فقط يفحصون تقديرهم بواسطة القياس . إذا أردنا قياس القطعة الحمراء في البند ج ( المشار إليه بتحد > ) ، سيتبينّلنا أنه ل يمكن قياس طولها بدقّة بواسطة الأقدام، لأن طولها ليس عددًا صحيحًا من وحدات القياس . يمكن إجراء نقاش مع التلاميذ عن عدم دقّة القياس، ويُطلب منهم تقديم أفكار لكيفية مواجهة ذلك . في الفعالية 8 يمكّننا القياس من أن نقرّر بسهولة أي كنزة ملائمة لكل كلب . بجانب كل كنزة أشير إلى قياسها، وكل ما علينا أن نعمله هو قياس طول كل كلب . هذا الوضع يشبه، مثلاً، عملية شراء ملابس أو أحذية ( قدّروا كيف كنّا سنتصرّف لول وجود نمُر للأحذية - كان علينا أن نقيس أعدادًا كبيرة من الأحذية في الدكّان ) . الفعالية 9 تتناول قياس شالت أطوالها ل تثَّل بأعداد صحيحة من الأقدام، ولذلك نستخدم العبارة "أكثر قليلاً من" لوصف طول الشال . الصفحة 25 يوصى بفحص كيف حلَّالتلاميذ الفعاليات في هذه الصفحة، والتأكّد من أنهم يعرفون كيف يستخدمون مسطرة أقدام الأرجل للقياس بصورة صحيحة . افÚحَصوا أَنÚفُسَكُم
|