|
صفحة: 56
56 الانعكاس والتماثل في الفعالية 5 ( الصفحة 100 ) في كل بند من البنود يجب وضع المرآة vلŽ الشكل لتصليحه . انتبهوا إلى أن السجّادة يمكن تصليحها بطريقتين . ط | في الفعالية 6 ( الصفحة 101 ) على التلاميذ أن يجدوا في كل بند في أي مكان في رسمة الشجرة عليهم أن يضعوا المرآة لكي يحصلوا على رسمة شجرة كاملة . يميل التلاميذ إلى وضع المرآة في المكان الذي تبدو فيه الشجرة مقطوعة . لكن بهذه الطريقة لا يستطيعون أن يحصلوا على رسمة الشجرة، لأن القَطÚ ع لم يحدÀ على خطّتماثلها . فقط في البند أ وفي البند د يمكن وضع المرآة وا ( صول على شجرة كاملة . طريقة أولى طريقة أخرى في الفعاليت 5 7 - 8 ( الصفحتان 102 - 103 ) Xضرُع حالات انعكاس من البيئة الطبيعية - جاجeلاب وبالما¡ . يجب أن نشير إلى أن الانعكاسات في الما¡ وفي Xسيل جاجeلا انعكاسات دقيقة لأسباب مختلفة . بالإضافة إلى ذلك يجب أن نتذكّر أن الأجسام في الطبيعة هي ثلاثية الأبعاد، ونحن نتناول الانعكاس في المستوي . ( هذا الشرح غير معدّ للتلاميذ . ) د | أ | في البند ط يمكن ا ( صول على الصورة التي في الإطار، فقط إذا وضعنا المرآة على أحد الأشكال التي في الهة اليُمنى، هكذا :
|