|
صفحة: 12
12 صفحة 25 موضوع مستويات التنظيم في الطبيعة هو موضوع صعب ومعقّد . مخطط مستويات التنظيم في الطبيعة يظهر بطريقتين : كمخطط في الكتاب وبطريقة ديناميكية عن طريق المعالجة عن بُعد . عرض المضامين بطريقتين ( كمادة مكتوبة في الكتاب وكتفعيلات تفاعلية ) يساعد الطلاب ذوي أساليب التعلّم والمؤهلات المتنوعة ويساعد المعلمين في الصفوف غير المتجانسة . المحاكاة البصرية في الحاسوب يمكن أن تساعد الطلاب الذين يستوعبون المعلومات بالطريقة البصرية . في هذه المرحلة من التعلّم من المفضّل الانتباه إلى الفوارق في أحجام المستويات المختلفة في التسلسل الهرمي البيولوجي . كذلك من المهم الربط بين المصطلحين الجزيئات و الذرات ( في نهاية التسلسل الهرمي البيولوجي ) وبين المصطلح جسيمات المادة الذي تعلموه في موضوع علم المادة في موضوعي المواد ومبنى المادة . صفحة 28 سؤال 1 : كل مستوى تنظيم يحتوي على مستويات التنظيم التي تحته . معنى ذلك أن الغلاف الحيوي يحتوي جميع المنظومات البيئية التي على الكرة الأرضية، كل منظومة بيئية تحتوي مجتمعات جميع الأنواع الموجودة فيها، وكل مجتمع يحتوي جميع عشائر الكائنات الحيّة التي في المكان، وهكذا دواليك حتى نصل مستوى الجزيء الذي يحتوي جميع الذرّات والتي تُبنى منها الموادّ في الكرة الأرضية . سؤال 2 : أصغر وحدة حياة يجب أن تكون ذات مُميزات الكائنات الحيّة، على سبيل المثال : التنفّس، الخليّة تتنفّس ولكن الذرّة لا تتنفّس . لذلك فإنّ الطالبة هي التي على حقّ في التسلسل الهرمي البيرلوجي الحياة تبدأ من مستوى الخليّة وليس دون ذلك . سؤال 3 : الخلايا المذكوة هي : خلايا عضلة القلب ( قلب الفيل ) ، خلايا عصبية ( للسمكة ) ، وخليّة نموذجية لنبات ( في شجرة السنديان ) . خلايا العضلة وخلايا الأعصاب موجودة لدى غالبية الحيوانات متعددة الخلايا . وبطبيعة الحال فإن الخليّة النموذجية لنبات موجودة في النباتات فقط . سؤال 4 : يمكن توسيع التسلسل الهرمي في الطبيعة فوق التسلسل الهرمي البيولوجي إلى المستويات التالية ( بترتيب تصاعديّ ) : الكرة الأرضية، المجموعة الشمسية، مجرة درب التّبانة وإلخ حتى الكون بكامله . سؤال 5 : 1 عضو ( ورقة نبات ) ، 2 جهاز ( الدم ) ، 3 مجتمع ( في الشعاب المرجانية ) ، 4 عُضيّة ( بلاستيدة خضراء ) ، 5 عشيرة ( أسماك الفراشة ) ، 6 نسيج ( عضلة ) ، 7 خليّة ( لنبات ) ، 8 كائن حيّّّ ( سمكة الفراشة ) . سؤال 6 : وجود خلل في الجزيء يؤثّر على وجود العُضيّة التي بداخلها الجزيء . إذا وجد خلل في العُضيّة فإنّ ذلك يؤثر على الخليّة كلها . الخلايا المُصابة تؤثر على النسيج وعلى العضو وعلى الكائن كله . خلل في نوع معيّن من الجزيء من المحتمل أن يتسبب في وجود أمراض شديدة . مرض أو وفيات كثيرة للكائنات الحيّة في منظومة بيئية ما من المحتمل أن يشوش على التوازن في المنظومة البيئية .
|