أسئلة تقييم

صفحة: 33

33 الجسم والمادّة فيما يلي تراكيب مؤلفة من كلمتين ضعوا خطًّا بقلم حبر تحت الكلمة ( من بين كلّ كلمتين ) التي تصف الجسم وخطًّا بقلم . 11 رصاص تحت الكلمة التي تصف المادّة : علبة جُبْن، صندل بلاستيك، طائرة ورق، بركة ماء، قميص قماش . فيما يلي مقاييس متوازي مستطيلات من نحاس : طوله – 5 سم، عرضه – 3 سم، ارتفاعه – 2 سم . . 21 أ . أجيبوا بواسطة الحساب ( الرياضيّ ) : ما هو حجم هذا المتوازي؟ ب . اقترحوا طريقة إضافيّة لإيجاد حجم المتوازي . أيّ أداة قياس نستعمل من أجل – . 31 أ . قياس الكتلة؟ __________________ ب . قياس حجم سائل؟ __________________ ج . قياس حجم جسم صلب له شكل هندسيّ منتظم ( مثل المكعّب ) ؟ __________________ د . قياس حجم جسم صلب ليس له شكل غير هندسيّ منتظم ( مثل حجر ) ؟ __________________ هـ . قياس حجم غاز؟ __________________ رتّبوا الكتل التالية ترتيبا تنازليًّا ( من الكتلة الأعلى إلى الأدنى ) : . 41 423 غرامًا، 500 . 0 كغم، 70 غرامًا، 7 . 0 كغم، 1,500 غرام . رتّبوا الأحجام التالية ترتيبًا تصاعديًّا ( من الحجم الأصغر إلى الأكبر ) : . 51 5 . 2 لتر، 213 ملل، 752 سم مكعّبًا، 1,300 سم مكعّب، 42 . 0 لتر، 1,5401 ملل . 3 . نتائج . 61 في تجربة معينة وضعوا داخل سائلين غير معروفين قطعتين بنفس الحجم مصنوعتين من مادّة كثافتها 25 . 1 غم / سم التجربة تظهر في الرسم التوضيحيّ التالي : أ ب ماذا يمكنكم أن تقولوا عن كثافة السائل الموجود في كلّ واحدة من الكأسين؟ 3 بالهواء، ونقلوا كلّ الهواء الذي في المحقنة إلى محقنة . 71 نقل تلاميذ هواء من إناء إلى آخر . ملأ التلاميذ محقنة سعتها 50 سم فارغة أصغر من الأولى . ما الذي تغيّر في الهواء؟ علّلوا . أ . الحجم ب . الشكل ج . التركيب د . الكتلة

السابق  |  التالي