صفحة: 140

140 تسلسلٌ منطقيٌّ 5 د . 5 = عرضُ المعلوماتِ للأفكارِبتسلسلٍ منطقيٍّ وواضحٍ 3 - 4 = عرضُ المعلوماتِ بتسلسلٍ منطقيٍّ وواضحٍ جزئيًّا 1 - 2 = تسلسلٌ غيرُ منطقيٍّ وتشويشٌ في عرضِ المعلوماتِ 4 0 % ب و ل س لأ ا و ى بن م ال استخدامُ ضميرِ 6 د . 6 = التزامٌ كاملٌ المتكلّمِباستخدامِ ضميرِ المتكلّمِ 2 - 4 = التزامٌ جزئيٌّ باستخدامِ ضميرِ المتكلّمِ 0 = عدمُ اللتزامِ بضميرِ المتكلّمِ استخدامُ التعبيرِ 6 د . 5 - 6 = استخدامُ التعبيرِ العاطفيِّ 3 - 4 = استخدامُ العاطفيِّ بشكلٍ بارزٍالتعبيرِ العاطفيِّ بشكلٍ جيّدٍ 1 - 2 = استخدامُ التعبيرِ العاطفيِّ بشكلٍ ضعيفٍ استخدامُ التصوّرِ 6 د . 5 - 6 = استخدامُ التصوّرِ الخياليِّ 3 - 4 = استخدامُ الخياليِّ بشكلٍ بارزٍالتصوّرِ الخياليِّ بشكلٍ جيّدٍ 1 - 2 = استخدامُ التصوّرِ الخياليِّ بشكلٍ ضعيفٍ استخدامُ علاماتِ 6 د . 5 - 6 = استخدامُ الترقيمِ بشكلٍ سليمٍعلاماتِ الترقيمِ بشكلٍ سليمٍ 3 - 4 = استخدامٌ سليمٌ تقريبًا لعلاماتِ الترقيمِ 1 - 2 = استخدامُ علاماتِ الترقيمِ بشكلٍ خاطئٍ أو ضعيفٍ 0 = عدمُ استخدامِ علاماتِ الترقيمِ ترابطٌ منطقيٌّ 6 د . وموضوعيٌّ بينَ الجملِ والفقراتِ والأفكارِ، واستخدامُ أدواتِ الربطِ المناسبةِ 5 - 6 = ترابطٌ منطقيٌّ وموضوعيٌّ ممتازٌ بينَ الجملِ والفقراتِ والأفكارِ، واستخدامٌ سليمٌ ومتنوّعٌ لأدواتِ الربطِ 3 - 4 = ترابطٌ منطقيٌّوموضوعيٌّ جيّدٌ بينَ الجملِ والفقراتِ والأفكارِ، واستخدامٌ سليمٌ جزئيًّا / غيرُ متنوّعٍ لأدواتِ الربطِ 1 - 2 = عدمُ الترابطِ المنطقيِّ والموضوعيِّ بينَ الجملِ والفقراتِ والأفكارِ، واستخدامٌ مشوّشٌ لأدواتِ الربطِ

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار