صفحة: 137

القُطرانِ يُنَصِّفُ كُلٌّ مِنْهُما الآخر، مُتساوِيانِ وَمُتعامِدانِ . القُطرانِ يُنَصِّفُ كُلٌّ مِنْهُما الآخر . القُطرانِ يُنَصِّفُ كُلٌّ مِنْهُما الآخر، وَمُتعامِدانِ . القُطرانِ يُنَصِّفُ كُلٌّ مِنْهُما الآخر، وَمُتساوِيانِ . الأَشكالُ الرباعيّة 137 ﻋَﻮْدَةٌإﻟﻰ ٱﻟْﺤِﺴﺎب 5 . تَحَدَّثَ أَربعةُ تلاميذ عَنِ الأَقطارِ في الأَشكالِ الرباعيّة . في كُلِّ مُعيٍّ القُطرانِ مُتعامِدانِ . في كُلِّ مُربّعٍ القُطرانِ مُتعامِدانِ . في كُلِّ مُستطيلٍ القُطرانِ يُنَصِّفُ كُلٌّ مِنْهُما الآخر . في كُلِّ مُتوازي أَضلاعٍ القُطرانِ مُتساوِيانِ . واحدٌ فقط مِنَ التلاميذِ أَخطَأَ . ما اسمُهُ؟ يُمْكِنُ الاستِعانةُ بِرُسومِ الأَشكالِ الرباعِيّةِ الّتي في الفعّاليّةِ الآتِية . 6 . صِلوا خَطًّا مِنْ كُلِّ شكلٍ رُباعِيٍّ إِلى قائِمةِ كُلِّ صِفاتِ قُطرَيْهِ . مايا نائِل لينا سالِم

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار