|
صفحة: 152
14 . مساحةُحارةِالنسيم هِيَ 20 دونم . بِحَسَبِقَوانينِالبلدِيَّةِ، يُسْمَحُبِالبِناءِفقط على % 60 مِنَالمساحة . على كَم دونم يُسْمَحُبِالبِناء؟ أَكْمِلوا الأعدادَالمُعطاةَفي المَسأَلةِفي الأَماكِنِالمُلائِمةِفي الجدول . 60 6 = 100 أَخْتَزِلُ هٰ كَذا : 10 وَأَسْتَمِرُّفي الحَلِّغَيْبًا . 60 أَسْتَعينُ بِتمرينِ ضربٍ، هٰ كَذا : = 20 100 60 3 = 100 أَخْتَزِلُ هٰ كَذا : 5 وَأَسْتَمِرُّفي الحَلِّغَيْبًا . • كَيْفَيُمْكِنُإِكمالُحَلِّكُلِّواحِدِمِنَالتلاميذ؟ نِقاش • هَلْحَصَلوا كُلُّهُم على نفسِالجَواب؟ أَكْمِلوهُفي الجدول . اِستَخْدَمْنا جدوَلً مُشابِهًا في الفصلِ السابِقِ، وَلٰكِنْ بَدَلً مِنْ أَنْ نَكْتُبَ الصحيحَ كَـ 1 ، % 100 ، وَ بَدَلً مِنْ أَنْ نَكْتُبَ القِسمَ كَكسرٍ، يُمْكِنُ أَنْ نَكّنُبَهُيُمْكِنُ أَنْ نَكْتُبَهُ كَـ بِالنسبةِ المئوِيَّة . سُهير نَوال ناصيف مَعَالمُعَلِّم / ة لِحَلِّ المَسأَلةِ، يَجِبُ أَنْ نَجِدَ كَم هُوَ % 60 مِنْ 20 دونمًا . مِنْ 20 دونمًا . 60 100 ، وَعندَئِذٍنَجِدُكَمْهُوَ 60 100 يُمْكِنُأَنْنَكْتُبَ % 60 كَكَسرٍ : بَدَأَثلاثةُتلاميذ الحَلَّهٰ كَذا : في آخر الكتاب مُرفق جدول "قسم من كمّيّة" قابل للمحو لستخدام التلاميذ خلال الفصل . كَم؟أَيُّ قِسمٍ؟ دونم % 100 كُلُّ المساحة دونم المساحةُ لِلبِناء ب . إيجادُ الكَمِّيَّةِ الجُزئِيَّة 152
|