|
صفحة: 138
3 نستبدلُ الجملَ المُشدَّدةَ فيما يلي بحالٍ مفردةٍ : عادَ التلميذُ مِنَ المدرسةِوهو مُستبشرٌ بالنجاحِ . أ . انطلقَتِ الطائرةُ تشقُّ عُبابَ السماءِ . ب . ل تخاطبْ أحدًا ووجهُكَ مقطِّبٌ . ج . مَنِ اجتهدَوهو صغيرٌ، سادَوهو كبيرٌ . د . 2 . المفعولُ فيهِ - ظرفُ المكانِ وظرفُ الزمانِ ليلى والذئبُ تُنشِدُليلى بصوتٍخافتٍ، تصطدمُأصداءُنغَمِها فوقَأشجارِالبستانِ . سوفَتتسارعُخطاها وتنطلقُ كالسهمِإلى الهدفِمثلَما حلمَتِالليلةَالفائتةَ . سلّتُها مملوءةٌبالكعكِ، وطريقُها لولبيٌّيمرُّوسطَ الغابةِ، ووصايا أمِّها تتمشّى تحتَجلدِها : "اِحذري الذئبَيا ليلى، احذريهِحيثُتتعانقُأغصانُشجرِ السنديانِ، احذريهِ أبدًا . . . " . إميلي نصر الله ( بتصرّف ) نقرأُ نناقشُ 1 علامَ يدلُّ كلُّ ظرفٍ مِنَ الظروفِ المشدّدةِ في النصِّ؟ مثالٌ : الظرفُ "فوقَ" يدلُّ على المكانِ الذي اصطدمَت فيهِ أصداءُ النغمِ . الظرفُ "الليلةَ" يدلُّ عل . أ . الظرفُ "وسطَ" يدلُّ على . ب . الظرفُ "تحتَ" يدلُّ على . ج . الظرفُ "حيثُ" يدلُّ على . د . الظرفُ "أبدًا" يدلُّ على . . 2 لماذا، إذًا، يعتبرُ الظرفُمفعولاً فيهِ؟ 3 هل دلَّ كلٌّ مِنَ الظروفِ : "فوقَ"، "وسْطَ"، "تحتَ" و"حيثُ" على مكانٍ محدّدٍ؟ ما الذي حدّدَ المكانَ الذي يدلُّ عليهِ كلٌّ منها؟ 138
|