ב. משולשים

صفحة: 47

משה אומר : במשימה הקודמת, במשולש 2 , משהו לא מסתדר לי . סרטטתי את הגובה בדיוק לפי ההגדרה, אבל הקו הזה לא מראה לי את הגובה של המשולש – הוא מראה לי את הרוחב שלו . מה דעתך ? . גובה או רוחב ? B C DA המורה עונה למשה : . משמעות המילה גובה בגאומטרייה שונה ממשמעותה הרגילה בשפה העברית . במתמטיקה אנחנו מבינים את המושגים לפי ההגדרות שלהם, גם אם המשמעות הזו שונה ממשמעות המילה כפי שאנחנו מכירים אותה בכל הקשר אחר . האם אתה מכיר עוד מושגים שמשמעותם במתמטיקה שונה ממשמעותם הרגילה בעברית ? וכך הסביר רבי אברהם בר חייא : הוי יודע כי כל החכמות וכל האומניות והמלאכות אשר בעולם יש להן מילין ושמות שהן משתמשין בחכמה ההיא ואין שאר בני אדם רגילים להשתמש בהם . ויש מהם שבני העולם משתמשין בהם אלא שהם מבינים מן השמות האלה עניָן אחד ובעלי החכמה והאומנות מבינים מהם עניָן אחר ומשתמשין במִלה ההיא בחכמה בעניָן שאין דרך בני אדם רגילים להשתמש בו ומפני זה יהיה כל מחבר בדברי חכמה צריך להקדים פירוש השמות והמלים אשר הם משתמשין בה לפי שאין הלומד רגיל לשמוע אותם ולא להבין מהם העניָן אשר בעלי העניָן מבינים אותו . . . חיבור המשיחה והתשבורת, שער ראשון בכל סעיף נתון משולש ABC △ . קבע אילו מהקטעים המודגשים הם גבהים שלו . ( תוכל להיעזר בכלי מדידה . ) כתוב את שמו של כל גובה וציין לאיזו צלע של המשולש הוא מאונך . A E D G C B F ג C A E FB ב B A F G E CD א 14 15 47 מ ר ו ב ע ים ו מ ש ו ל ש י ם א . מ ל ב ן ור יב ו ע ב . מ ש ול ש ים

السابق  |  التالي