|
صفحة: 76
ب . صفات المعدّل في الفعّاليّات 17 – 19 يُحلّل التلاميذ حالات من داخل اللعبة . الفعّاليّات ستكون مفهومة وأسهل على التلاميذ الذين تمرّسوا فِعلِيًّا في اللعبة . في نهاية الفعّاليّة 19 يوجد نقاش يُجمل الاستنتاجات المستَخلَصّة من اللعبة : هذه أجوبة مُمكنة عن الأسئلة التي في النقاش : أيّ عدد يُمكن أن نُضيفه إلى مجموعة أعداد بدون أن نُغيرّ المعدّل؟ عدد يُساوي معدّل الأعداد التي في المجموعة . ما المُشترََ ك لأزواج الأعداد التي يُمكن أن نُضيفها إلى مجموعة أعداد بدون أن نُغيرّالمعدّل؟ المُشترََك هو أنّ معدّل العددَين يُساوي معدّل الأعداد التي في المجموعة . ماذا يحدث للمعدّل عندما نُضيف عددًا أكبر من المعدّل؟ المعدّل الجديد يكبر . ماذا يحدث للمعدّل عندما نُضيف عددًا أصغر من المعدّل؟ المعدّل الجديد يصغر . في الفعّاليّة 20 نُطبِّق هذه الاستنتاجات في سياق من الحياة اليوميّة . في الفعّاليّات 21 – 25 نستخدم كلّالصفات والمُميّزات التي عُلِّمَت على امتداد الوَحدة، لحلّأسئلة من أنواع مختلفة . غَيْرُعادِيّ صفحة 149 – انظروا التفصيل في آخر المرشد ( الصفحات 101 – 107 ) لِحُسْنِ الحَظِّ، لِكَْ نَحْسُبَ المُعَدَّلَ لَسْنا بِحاجَةٍ فِعْلاً إِلى التوْزيعِ بِالتساوي ! • أَيُّ عَدَدٍ يُمْكِنُ أَنْ نُضيفَهُ إِلى مَجْموعَةِ أَعْدادٍ بِدونِ أَنْ نُغَيِّرَ المُعَدَّل؟ • ما المُشْترََكُلأَِزْواجِ الأَعْدادِ الّتي يُمْكِنُ أَنْ نُضيفَها إِلى مَجْموعَةِ أَعْدادٍ بِدونِ أَنْ نُغَيِّرَ المُعَدَّل؟ • ماذا يَحْدَثُ لِلمُعَدَّلِ عِنْدَما نُضيفُ عَدَدًا أَكْبرََ مِنَ المُعَدَّل؟ ماذا يَحْدَثُ عِنْدَما نُضيفُ عَدَدًا أَصْغَرَ مِنَ المُعَدَّل؟ نِقاش 76
|