|
صفحة: 90
ب . التكراريّة والتكراريّة النسبيّة ولكنّه لا يظهر في مُخطّط الكعكة : البند ج يتناول موضوعة تحليل الإمكانات، وقد سبق أن عُلِّمَت في الصفّالرابع . في هذه الفعّاليّة على التلاميذ أن يختاروا من بين حدَثَين الحدَث الذي إمكان وُقوعه أكبر بحسب المُعطيات . مُهمّأن نطلب من التلاميذ تعليل أجوبتهم، مثلاً : • إمكانيّة أن يكون القطّ الذي في الخزانة رماديًّا معقولة أكثر، لأنّ القطط الرماديّة أكثر . • إمكانيّة أن يكون القطّالذي في الخزانة له ذيل معقولة أكثر لأنّكلّالقطط لها ذيل، بما فيها القطط الصفراء . هذه هي حُلول البند : أَلْوانُ قِطَطِ زاهي أَهْلاوي مِثال رَماديّ أَسْوَد أَبْيَض أَصْفَر مِفْتاحِ الأَلْوان أَوْالقِطُّ الّذي في الخِزانَةِ أَسْوَدالقِطُّ الّذي في الخِزانَةِ بُنِّيّ أَوْالقِطُّ الّذي في الخِزانَةِ لَيْسَ أَصْفَرالقِطُّ الّذي في الخِزانَةِ أَصْفَر أَوْالقِطُّ الّذي في الخِزانَةِ رَمادِيّالقِطُّ الّذي في الخِزانَةِ أَبْيَض أَوْالقِطُّ الّذي في الخِزانَةِ أَصْفَرالقِطُّ الّذي في الخِزانَةِ لَهُ ذَيْل › إِحْدى الإِمْكانِيّاتِ أَعْلاهُ هِيَمُؤَكَّدَة . أَيُّ إِمْكانِيَّة؟ › إِحْدى الإِمْكانِيّاتِ أَعْلاهُ هِيَغَيْرُ مُمْكِنَةٍ ( مُسْتَحيلَة ) . أَيُّ إِمْكانِيَّة؟ القطّ الذي في الخزانة له ذيل . القطّ الذي في الخزانة بنّيّ . 90
|