|
صفحة: 36
36 36 ماذا حَدَثَ بَعْدَ أَنْ تَدَرَّبَ مَجْد شَهْرًا؟ أ . _______________________________________________ _______________________________________________ لِماذا قالَٱلْمُدَرِّبُ إِنَّ مَجْد سَوْفَ يَفوزُ في ٱلسِّباقِ؟ ب . _______________________________________________ _______________________________________________ ماذا حَدَثَ لِمَجْد قَبْلَٱلسِّباقِ بَيَوْمَيْنِ؟ ت . _______________________________________________ _______________________________________________ ماذا قالَ أَصْدِقاءُ مَجْد لِكَيْ يُخَفِّفوا مِنْ غَضَبِهِ؟ ث . _______________________________________________ _______________________________________________ السؤال 2 : 2 . نَكْتُبُ ٱلإِْجاباتِ ٱلْمُلائِمَةَ . أ : الإجابة الصحيحة : تحسّنت مهارة مجد في السباحة . بُعد الفهم : البعد الأوّل - فهم المعنى الصريح؛ تنظيم معلومات صريحة في النصّ . ب : الإجابة الصحيحة : لأنّ مجد مجتهد ومثابر . بُعد الفهم : البعد الثاني - فهم المعنى الخفيّ؛ فهم العلاقات المنطقيّة غير الصريحة في النصّ . # الإجابة الصحيحة تتطلّب من التلميذ أن يحدّد مكان الإجابة ثمّ يحوّل الصياغة من ضمير المتكلّم إلى ضمير الغائب . ت : الإجابة الصحيحة : قبل السباق بيومين، أصيب مجد في رجله . بُعد الفهم : البعد الأوّل - فهم المعنى الصريح؛ تحديد معلومات صريحة في النصّ . # قد يجيب بعض التلاميذ أنّ مجد غضب قبل السباق بيومين . من المهمّ أن يميّز التلاميذ الفرق بين الحدث وبين الشعور . ث : الإجابة الصحيحة : قال أصدقاء مجد : "لا تغضب يا مجد، سوف تشاركنا في السباقات القادمة" . بُعد الفهم : البعد الأوّل - فهم المعنى الصريح؛ تحديد معلومات صريحة في النصّ . للتوسّع : نسأل التلاميذ : ماذا تقولون أنتم لمجد لكي تخفّفوا من غضبه؟
|