|
صفحة: 113
113 113 نَتَحَدَّثُ . 1 . نَرى في ٱللَّوْحَةِ أَمامَنا أَرْبَعَ رَسْماتٍ . ما هِيَ ٱلْمُناسَبَةُ في كُلِّ رَسْمَةٍ؟ 2 . ماذا نَعْرِفُ عَنْ كُلِّ مُناسَبَةٍ؟ 3 . نَخْتارُ مُناسَبَةً واحِدَةً وَنَتَحَدَّثُ كَيْفَ نَحْتَفِلُ بِها . نعرض عنوان الفصل على اللوح ونسأل التلاميذ ماذا يخطر ببالكم عندما تسمعون كلمة "عيد" أو كلمة "مناسبة"؟ ما هي الأعياد والمناسبات التي تعرفونها وتحتفلون بها؟ نعرض اللوحة بواسطة المسلاط ونطلب من التلاميذ التحدّث عمّا يرونه في اللوحة . نطرح على التلاميذ بعض الأسئلة بهدف تشجيعهم على التحدّث عن مناسباتهم وعاداتهم وتقاليدهم التي يتّبعونها في الأعياد والمناسبات المختلفة .
|