|
صفحة: 75
75 57 4 . أَيْنَ نَسْمَعُ ( عا ) ، ( عَ ) ، ( عو ) ، ( عُ ) ؟ نَكْتُبُ كَما في ٱلْمِثالِ . 5 . نَحْذِفُ ٱلْمَقْطَعَ ٱلَْخيرَ وَنَلْفُظُ ما تَبَقّى . ء ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ك ل م ن هـ و ا ي عُ 6 . نَكْتُبُ أَصْواتَ كُلِّ كَلِمَةٍ . عَبََ مَعَ السؤال 4 : كلمات التمرين : عصفور، عصا، نعام، عشّ، ثعالب، عنكبوت، بعوضة، عقرب . الإجابات الصحيحة : عا : نعام، ثعالب . عَ : عصا، عنكبوت، عقرب . عو : بعوضة . عُ : عصفور، عشّ . الهدف : أن يميّز التلميذ بين المقاطع الأربعة : عا، عَ، عو، عُ، في الكلمات التي يسمعها . للتوسّع : تلميذ ( أو المعلّمة ) يقول معلومة عن إحدى الرسمات، وزملاؤه يحزرون الرسمة المقصودة، مثلا : عندما يريد أن يختبئ يضع رأسه في الرمل، من هو؟ ( النعام ) السؤال 5 : الإجابات الصحيحة : فُلْفُل < فُل . سِنْجاب < سِن . قُنفُذ < قُن . عَصافير < عصا . الهدف : أن يحلّل التلميذ المبنى الصوتيّ لأسماء الرسمات، ويلفظ ما تبقّى من الكلمة بعد حذف المقطع الأخير . السؤال 6 : الإجابات الصحيحة : عَبَرَ : ع َ ب َ ر َ مَعَ : م َ ع َ الهدف : أن يحدّد التلميذ الأصوات التي تتكوّن منها الكلمات . للتوسّع : يكوّن التلاميذ جملة مفيدة باستعمال الكلمتَين : عبر، مع .
|