|
صفحة: 9
9 نطلب مِنَ التلميذ أن يحكي حكاية مِن وحي اللوحة . . 1 نطلب مِنَ التلميذ أن يتمعّن في اللوحة ويسمّي الأشياء التي يراها . . 2 نوجّه انتباه التلميذ إلى الأشياء التي يسمع في أسمائها أصوات حروف الوحدة ( حرف أو أكثر ) : الهمزة : . 3 أمّ ( امرأة ) ، إبريق، أناناس، ستائر، أفوكادو، ماء، كأس . الباء : إبريق، بيض، بندورة، باذنجان، بصل، بطاطا، بطّيخ، برتقال . التاء : برتقال، توت، تفّاح، تمر، ستائر . الثاء : ثوم، ثلج، ثمار . نشجّع التلميذ على استعمال الصيغة التالية : أنا أحبّ أن آكلَ / أشرب . . . أنا أريد أن أشتري . . . . 4 للمعلّمة
|