|
صفحة: 83
ج . مسائل متعدّدة المراحل يُفضّل لفت انتباه التلاميذ إلى تشكيلة الحُلول المُمكنة في البند ج . ج . حَضَّرَ إيهاب هَدايا لِمُدَّةِ ثَلاثِ ساعاتٍ وَنِصْف . كَمْ هَدِيَّةً مِنْ كُلِّ نَوْعٍ حَضَّرَ؟ اِقْتَرِحوا ثَلاثَ إمْكانِيّاتٍ . هناك تلاميذ يعملون بطريقة منهجيّة، ويجدون كلّالحُلول المُكنة . يُمكن أن نقترح عليهم أن يستعينوا بجدول كهذا : التمرين المُلائم لحساب الزمن عدد الهدايا الذي خُصِّصَ للتحضير عدد الهدايا الصغيرةالكبيرة 0 14 1 11 2 8 3 5 4 2 3 × 0 1 × 14 + 14 3 = 24 3 × 1 1 × 11 + 14 3 = 24 3 × 2 1 × 8 + 14 3 = 24 3 × 3 1 × 5 + 14 3 = 24 3 × 4 1 × 2 + 14 3 = 24 شرح للطريقة الموصى بها لإكمال الجدول : 1 3 ساعة هدايا صغيرة السطر الأوّل في الجدول : لا توجد هدايا كبيرة، أي أن التلميذ حضرَّخلال 2 1 × . 1 3 = 14 ساعة . لذلك فالمُعادلة المُلائمة هي 2 فقط . تحضير الهديّة الصغيرة يستغرق 4 1 3 ساعة يوجد في الساعة الواحدة يوجد 4 أرباع ساعة، في 3 ساعات يوجد 12 رُبع ساعة وفي 2 1 × . تمرين السلسلة المُلائم للزمن الذي خصّصه التلميذ 1 3 = 4 14 رُبع ساعة . أي 14 2 3 × 0 . 1 × 14 + 14 3 = 4 لتحضير 14 هديّة صغيرة وَ 0 هدايا كبيرة هو 2 3 ساعة . أي أن التلميذ السطر الثاني في الجدول : توجد هديّة كبيرة واحدة، وتحضيرها يحتاج إلى 4 1 ساعة . لذلك فالمُعادلة 3 2 ساعة هدايا صغيرة . تحضير الهديّة الصغيرة يستغرق 4 حضرّخلال 4 1 × . 3 2 = 4 المُلائمة هي 4 3 2 يوجد 11 رُبع في الساعة الواحدة يوجد 4 أرباع ساعة، في ساعتَين يوجد 8 أرباع ساعة وفي 4 1 × . تمرين السلسلة المُلائم للزمن الذي خصّصه التلميذ لتحضير 11 3 2 = 4 ساعة . أي 11 4 3 × 1 . 1 × 11 + 14 3 = 4 هديّة صغيرة وهديّة كبيرة واحدة هو 2 يُمكن إيجاد الإمكانيّات الأخرى بطريقة مُشابهة . 83
|