|
|
صفحة: 59
ج . الضرب والقسمة في الفعّاليّة 18 في البند ب الموجود في أسفل الصفحة، يُطالَب التلاميذ بأن يحسبوا باستخدام الضرب في 250 : ليس القصد أن يحسب التلاميذ عموديًّا، ولذلك يُفضّل تشجيعهم على إيجاد طرائق من عندهم لحلّالتمارين . إحدى طرائق تشجيعهم هي أن تعرضوا عليهم مُتواالية من تمارين ضرب في 250 ، مثلاً هكذا : = 250 × 1 0 25 كغم = 250 × 2 0 25 كغم 0 25 كغم = 250 × 3 0 25 كغم 0 25 كغم 0 25 كغم = 250 × 4 0 25 كغم 0 25 كغم 0 25 كغم 0 25 كغم = 250 × 5 0 25 ק״ג 0 25 ק״ג 0 25 ק״ג 0 25 ק״ג 0 25 ק״ג يُمكن أن تطرحوا على التلاميذ أسئلة : • بكم يجب أن نضرب 250 لكي نحصل على مُضاعفات 500 ؟ اِختاروا الإمكانيّات المُلائمة : 1 ، 2 ، 3 ، 4 ، 5 ، 6 ، 8 ، 7 ، 10 ، 11 ، 12 • بكم يجب أن نضرب 250 لكي نحصل على مُضاعفات 000 , 1 ؟ اِختاروا الإمكانيّات المُلائمة : 1 ، 2 ، 3 ، 4 ، 5 ، 6 ، 8 ، 7 ، 10 ، 11 ، 12 » في كُلِّ بَنْدٍ أَكْمِلوا الوَزْنَ أوْ عَدَدَ الرزَمِ، بِحَيْثُ يَكونُ في المَجْموعِ الكُلِّيِّ لِلغِذاءِ 3,600 كغم . ب أ 0 25 كغم 0 10 كغم 6 رِزَمٍرِزْمَةً 20 كغم كغم 100 رِزْمَة 16 رِزْمَةً 59
|
|