פירוט מהלך ההוראה

صفحة: 212

מודלים פדגוגיים קוגניטיבי גילוי Eהריקחו 5 הלומד השלם מטרה להכיר את השימוש בעקבות ככלי לזיהוי פעילות של בעלי חיים בחולות . עֲקֵבוֹת בַּחוֹל לִפְעָמִים קָשֶׁה לִמְצֹא אֶת בַּעֲלֵי הַחַיִים בַּטֶבַע, וְאֶפְשָׁר רַק לְגַלוֹת סִימָנִים שֶׁהֵם הִשְׁאִירוּ אַחֲרֵיהֶם . עָכָן גָדוֹליַרְבּוֹעַ גָדוֹלכֵּרְוָן מָצוּיזְאֵב אָפֹרחִיפּוּשִׁית שַׁחְאוֹרִית 1 . עִקְבוּ אַחַר הָעֲקֵבוֹת וְגַלוּ לְאָן הָלַךְ כָּל בַּעַל חַיִים . 2 . צִבְעוּ בְּצֶבַע שׁוֹנֶה אֶת דַרְכּוֹ שֶׁל כָּל בַּעַל חַיִים . 3 . לָמָה לְדַעְתְכֶם נֶעֶלְמוּ הָעֲקֵבוֹת שֶׁל הַכֵּרְוָן ? 24 עמ׳ בחוברת 24 לפעמים קשה למצוא . . . קוראים את המשפט ומבקשים מהילדים לספר אם ראו עקבות ואם זיהו את מי שהשאיר אותן – בן אדם, בעל חיים, מכונית או משהו אחר . פעילות 1 אחרי הפעילות מכירים את בעלי החיים שבתמונות : • חיפושית שחאורית היא שחורה ובעלת רגליים ארוכות . • הזאב האפור דומה לכלב, חי בלהקה, פעיל בעיקר בשעות הלילה . • כרוון מצוי הוא עוף לילי עם עיניים גדולות וצהובות . • ירבוע גדול הוא מכרסם מדברי קטן וקופצני . • עכן גדול הוא נחש ארסי . • מדגימים בעזרת הידיים את הגודל של בעלי החיים : אורכה של חיפושית שחאורית הוא כ - 3 ס“מ, הזאב עשוי להגיע ל - 5 . 1 מ׳, אורכו של הכרוון הוא 38 - 46 ס“מ ואורך מוטת כנפיו 76 - 88 ס“מ, אורכו של הירבוע הגדול עשוי להגיע ל - 16 ס“מ, ואורכו של העכן הגדול עשוי להגיע ל - 60 ס“מ . פעילות 2 מבקשים מהילדים לדמיין ולספר מה קרה לכל אחד מבעלי החיים בדרך . פעילות 3 אחרי הפעילות מסכמים לאן הגיע כל אחד מבעלי החיים : החיפושית נכנסה לקן, הזאב המשיך ללכת מרחקים גדולים, הכרוון הלך בחול ואז התעופף, הירבוע הגיע למחילה, והעכן הסתתר בין שיחים . מבקשים מהילדים לציין לפחות שני הבדלים בין עקבות בעלי החיים השונים . לשון “עקב“ הוא החלק האחורי התחתון ברגל או בנעל, ו“עקבות“ הן הסימנים שכפות הרגליים או הנעליים משאירות על האדמה . גששים לומדים על תנועת בעלי חיים לפי העקבות של בעלי החיים הנעים בטבע . בלש העוקב אחר גנב לומד הרבה מהעקבות שהגנב השאיר אחריו . 212׀ פלא טבע מדריך למורה

السابق  |  التالي