פירוט מהלך ההוראה

صفحة: 65

משחק הזיכרון כרטיסי משחק הזיכרון “בעלי חיים וחושיהם“ נמצאים באמצע החוברת . כדי לשחק יש להפריד את הכרטיסים . כדאי להמליץ לילדים לשתף כרטיסים . הילדים מתבקשים לחבר בין בעל החיים לאיבר המייצג חוש . כְּשֶׁפִּיל פּוֹרֵשׂ אָזְנַיִם, הוּא יָכוֹל לִשְׁמֹעַ קוֹלוֹת מִמֶרְחַק 40 קִילוֹמֶטְרִים . אֵיבַר הַהֲרָחָה שֶׁל הַנָחָשׁ נִמְצָא בַּלָשׁוֹן . הַנָחָשׁ מוֹצִיא אֶת הַלָשׁוֹן וְקוֹלֵט רֵיחַ מֵהַסְבִיבָה . 39 הנכון לפרחים עשירים בצוף מתוק . העיטם הוא עוף דורס . הוא תופס את הטרף באמצעות הטפרים ( הציפורניים ) שלו, והפעולה נראית כאילו הוא דורס את טרפו . עיטמים ניזונים בעיקר מדגים ( השם עיטם הוא חיבור של המילים עיט + ים ) . כדי לאתר דג, העיטם זקוק לראייה חדה למרחק רב, ראייה גם מבעד למים . חוש הריח של הנחשים מפותח מאוד . נחשים מריחים בעזרת הלשון . הם מוציאים לשון ו“אוספים“ חלקיקי ריח, את חלקיקי הריח הם מעבירים לאיבר מיוחד בפה ( איבר יעקובסון ) , ושם נקלט המידע על הריח שבאוויר . פילים שומעים ממרחק רב מאוד, בעיקר תדרים נמוכים כמו רעמים . חשוב מאוד שפילים ישמעו רעמים, כי כך הם לומדים היכן גְדֵלָה צמחייה טרייה ומזינה אחרי הגשם . כך למעשה הם מחפשים מזון לעתיד . פלא טבע מדריך למורה׀ 65

السابق  |  التالي