|
|
صفحة: 282
מודלים פדגוגיים קוגניטיבי גילוי Eהריקחו 5 הלומד השלם רגשי מטרה להעלות את המודעות לכך שיש אפשרות למחזר חומרים . עמ׳ בחוברת 40 ביער בגליל . . . שואלים : האם כל מה שנמצא בתמונה שייך למקום הזה ? ממה עשויה המכונית ? האם יש חפצים נוספים שאתם מכירים העשויים מתכת ? פעילות 2 מקרינים את הסרטון ( נמצא בגרסה הדיגיטלית בכותר ) . כדי לכוון את הצפייה של הילדים, מבקשים שיאמרו אילו חפצים שעומדים לפני מיחזור הם מזהים . בְּיַעַר בַּגָלִיל נִתְקְלָה מִשְׁפַּחַת בָּר בִּגְרוּטָאָה – מְכוֹנִית יְשָׁנָה נְטוּשָׁה . מָה עָשׂוּ בְּנֵי מִשְׁפַּחַת בָּר ? הֵם מָצְאוּ בַּאִינְטֶרְנֶט אֶת הַטֵֵלֵפוֹן שֶׁל הָעִירִיָה הַקְרוֹבָה לַיַעַר וְהוֹדִיעוּ עַל הַמִפְגָע . מָנוֹף גָדוֹל הִגִיעַ וְהֶעֱמִיס אֶת הַגְרוּטָאָה עַל מַשָׂאִית שֶׁנָסְעָה אֶל מִפְעַל הַמִחְזוּר . 1 . מָה אֶפְשָׁר לַעֲשׂוֹת בִּגְרוּטָאוֹת מַתֶכֶת ? 2 . צְפוּ בְּסִרְטוֹן עַל מִפְעָל לְמִחְזוּר מַתָכוֹת . 40 הערות לעצמי 282׀ פלא טבע מדריך למורה
|
|