פירוט מהלך ההוראה

صفحة: 280

מודלים פדגוגיים גילוי וחקירה E 5 הלומד השלם קוגניטיבי הסבררגשי מטרה להעלות את מודעות הילדים לזכות של כל בעל חיים או צמח לִחיות . עמ׳ בחוברת 38 בפארק . . . לפני הפעילות שואלים : מה הבעיה בתמונה ? האם הכלנית הזו חשובה במיוחד ? למה לא לדרוס אותה ? כשאנחנו יוצאים לטייל אנחנו "מבקרים" בבית של הצמחים ובעלי החיים הגרים במקום, ואנחנו צריכים להיות זהירים ולא לפגוע בהם, כמו שלא נסכים שמישהו יבוא לבית שלנו ויפגע בנו . הכלנית מייצרת אבקה ודבורים משתמשות בה כדי להאכיל את הזחלים שלהן, הכלנית משמשת גם בית לחרקים . כל חרק וכל צמח חשובים לטבע ולנו . בַּפַּארְק רָאֲתָה מִשְׁפַּחַת בָּר רֶכֶב שֶׁיָרַד מֵהַשְׁבִיל וְדָרַס צִמְחֵי בָּר . מָה עָשׂוּ בְּנֵי מִשְׁפַּחַת בָּר ? הֵם צִלְמוּ אֶת הַפְּרָחִים הַדְרוּסִים וּפִרְסְמוּ בְּפֵייסְבּוּק רְשׁוּמָה ( פּוֹסְט ) : "שִׁמְרוּ עַל צִמְחֵי הַבַּר" . 38 הערות לעצמי 082׀ פלא טבע מדריך למורה

السابق  |  التالي