|
|
صفحة: 279
מְנַקִים אֶת חֲצַר בֵּית הַסֵפֶר 2 . צְאוּ לַחֲצַר בֵּית הַסֵפֶר בִּקְבוּצוֹת . קְחוּ אִתְכֶם שַׂקִית אַשְׁפָּה, כְּפָפוֹת חַד - פַּעֲמִיוֹת, חוֹבֶרֶת וְעִפָּרוֹן . 3 . אִסְפוּ לַשַׂקִית כָּל פְּסֹלֶת שֶׁמֻשְׁלֶכֶת בֶּחָצֵר . 4 . מְצָאתֶם דְבָרִים שֶׁצָרִיךְ לְתַקֵן אוֹ לְשַׁנוֹת בֶּחָצֵר ? כִּתְבוּ . 37 הערות לעצמי מודלים פדגוגיים קוגניטיבי גילוי Eהריקחו 5 הלומד השלם חברתי רגשי חוש - נועי מטרה לתת לילדים את ההרגשה שיש להם כוח לשנות ולשפר את הסביבה . עמ׳ בחוברת 37 מנקים את חצר בית הספר לפני היציאה לחצר מזכירים לילדים את חוקי הזהירות - לא מרימים חפצים חדים ומסוכנים ולא הופכים אבנים . חשוב שהילדים יגנו על עצמם וישתמשו בכפפות חד - פעמיות . פלא טבע מדריך למורה׀ 279
|
|