|
|
صفحة: 59
מודלים פדגוגיים קוגניטיבי Eהבחרה 5 הלומד השלם חברתי חוש - נועי מטרה עמ׳ בחוברת להרחיב על כך שהמוח פועל כל הזמן . 33 הַאִם הַמוֹחַ פּוֹעֵל כָּל הַזְמַן ? 1 . עֲשׂוּ מָה שֶׁעוֹשִׂים הַיְלָדִים בַּתְמוּנוֹת . 2 . מָתַי הַמוֹחַ פּוֹעֵל ? סַמְנוּ בּ - ✔ . 3 . הַאִם סִמַנְתֶם אֶת כָּל הַפְּעֻלוֹת ? לָמָה ? שִׁירָה כְּתִיבָה רִקוּד שֵׁנָה קְרִיאָה צְחוֹק מִשְׂחָק 33 פעילות 1 מזמינים ילדים לקדמת הכיתה ומבקשים מכל אחד לעשות אחת מהפעולות שבתמונות . אחרי כל פעולה שואלים את כל הילדים אם המוח היה מעורב בפעולה הזאת . הרחבה למורה המוח פועל כל הזמן . הוא אחראי לכל מה שקורה בגוף . אנחנו מודעים לכך שאנחנו חושבים, מנתחים מצבים ומתכננים מה לעשות . אבל המוח אחראי גם לדברים שאיננו מודעים להם . למשל : אנחנו נושמים, והלב שלנו פועם . גם זה באחריות המוח . כל זמן שאנחנו חיים, המוח שלנו פועל ברמה זו או אחרת . לשון מתעכבים עם הילדים על משפחת המילים של המילה “פּוֹעֵל“ ומבקשים לומר מילים שהם מכירים מהמשפחה הזאת ( פעולה, פעילות, מפעל, פועלים, הפעלה, פעלולים, פעלולן . . . ) . מראים שכל המילים קשורות לדברים שדורשים ביצוע ועשייה . פלא טבע מדריך למורה׀ 59
|
|