|
|
صفحة: 55
מודלים פדגוגיים קוגניטיבי E 5 הלומד השלם גילוי וחקירה רגשי מטרה לחקור את החושים ואת התגובות האפשריות . עמ׳ בחוברת 29 פעילות 1 מבקשים מהילדים לתאר מה רואים באיור . ארבעה ילדים פגשו כלב בפארק . כולם קלטו בעזרת חוש הראייה את אותו המידע : על הדשא יושב כלב חום גדול ועל צווארו קולר כחול שאליו קשורה רצועה אדומה . פעילות 2 מנחים את הילדים להסתכל בתמונות ולבדוק את תגובת כל אחד מהילדים המצוירים אל הכלב . שואלים : מדוע כל אחד מגיב באופן שונה ? כל ילד מגיב לכלב לפי הרגשתו . תחושות ורגשות הם עיבוד של המוח שלנו לדברים שקרו לנו . פעילות 3 מבקשים מהילדים להסביר את התגובה שהם היו בוחרים . 3 . אֵיךְ אַתֶם הֲיִיתֶם מְגִיבִים ? 2 . כָּל אֶחָד מֵהַיְלָדִים הֵגִיב אַחֶרֶת . 1 . אַרְבָּעָה יְלָדִים רָאוּ כֶּלֶב בַּפַּארְק . 29 להביא לפעילות הבאה תפוח ובננה ( או פרי אחר ) , שני חפצים מפיצי ריח ( סבון מוצק, פרח, בקבוק בושם, חצי בצל ) , שני סוגים של בדים במרקם שונה ( מגבת, מפית, שמיכת קטיפה, טוּל ) , שני קטעים מוזיקליים להשמעה בכיתה, אחד “מקפיץ“ ואחד שקט ורגוע . פלא טבע מדריך למורה׀ 55
|
|