|
|
صفحة: 271
מודלים פדגוגיים Eיביטינגוקרבסה 5 הלומד השלם מטרה להבין את החשיבות של רחצת הידיים ואת הסדר הנכון לעשות זאת . עמ׳ בחוברת 29 פעילות 1 לפני הפעילות שואלים : מתי אתם נוהגים לרחוץ ידיים ? למה בכלל רוחצים ידיים ? האם אתם רוחצים ידיים רק כשאומרים לכם ? פעילות 2 אחרי הפעילות מסכמים על פי המלצות משרד הבריאות : יש להרטיב את הידיים תחת ברז מים זורמים חמים או קרים ולמרוח עליהן סבון . יש לשפשף את הידיים זו בזו, לשפשף בין האצבעות, בגב כף היד ובקצות האצבעות ( לבעלי ציפורניים ארוכות מומלץ לשפשף תחתיהן במברשת ) . יש להמשיך בשפשוף במשך עשרים שניות לפחות . יש לשטוף את הידיים היטב תחת מים זורמים . יש לייבש את הידיים במגבת נקייה או באמצעות אוויר חם . כֵּיצַד נִשְׁמֹֹר עַל עַצְמֵנוּ מִיְצוּרוֹנִים שֶׁעֲלוּלִים לְהַזִיק ? 1 . מָתַי חָשׁוּב לִשְׁטֹֹף יָדַיִם ? הַשְׁלִימוּ אֶת הַמִשְׁפָּטִים בְּעֶזְרַת מַחְסַן הַמִלִים . 2 . מִצְאוּ אֶת הַמַדְבֵּקוֹת וְהַדְבִּיקוּ עַל פִּי הַסֵדֶר הַנָכוֹן שֶׁל שְׁטִיפַת יָדַיִם . אֵיךְ רוֹחֲצִים יָדַיִם ? לִפְנֵי שֶׁ אֹכֶל כְּשֶׁיוֹצְאִים מֵהַ אַחֲרֵי שֶׁ לִפְנֵי שֶׁ מַחְסַן מִלִים : מְשַׂחֲקִים בַּחוּץ ׀ אוֹכְלִים ׀ שֵׁרוּתִים ׀ מְכִינִים 1234 29 הערות לעצמי לקראת הפעילות הבאה להביא שתי פרוסות לחם ( רצוי ללא חומרים משמרים ) , שתי שקיות ניילון לסנדוויצ'ים ומדבקות . פלא טבע מדריך למורה׀ 271
|
|