|
|
صفحة: 115
מודלים פדגוגיים קוגניטיבי Eהבחרה 5 הלומד השלם מטרה לגלות כי בכל זמן שוררת עונה אחרת בשני חצאי כדור הארץ . עמ׳ בחוברת 35 חֲבֵרֶיהָ מֵרַחֲבֵי הָעוֹלָם הִתְקַשְׁרוּ לְבָרֵךְ אוֹתָה . 2 . הַשְׁלִימוּ : כְּשֶׁאֵצֶל מִיקָה וְסֶנְדִי קַיִץ, אֵצֶל דְיֶגוֹ וְטוּלִי אֵצֶל סֶנְדִי מִקָנָדָה, הָעוֹנָה הִיאאֵצֶל מִיקָה בְּיִשְׂרָאֵל, הָעוֹנָה הִיא אֵצֶל דְיֶגוֹ מֵאַרְגֶנְטִינָה, הָעוֹנָה הִיאאֵצֶל טוּלִי מִנָמִיבְּיָה, הָעוֹנָה הִיא מִיקָה חוֹגֶגֶת יוֹם הֻלֶדֶת 1 . מָה הָעוֹנָה אֵצֶל מִיקָה ? מָה הָעוֹנָה אֵצֶל שְׁאַר הַחֲבֵרִים ? הַקִיפוּ : 35 פעילות 1 • לפני הפעילות שואלים כשהחוברות סגורות : מה דעתכם, האם כשבישראל קיץ בכל הארצות האחרות גם קיץ ? • כדי לענות על השאלה שבפעילות רמזו לילדים להביט בבגדי הילדים שבתמונות . פעילות 2 • אחרי הפעילות אומרים לילדים כי אנחנו חיים על כדור הארץ, הנקרא כך כי צורתו עגולה כמו כדור . כדאי להראות תצלום של כדור הארץ מהחלל כדי שיראו את צורתו ( אפשר למצוא ברשת ) . • אומרים שאנחנו מחלקים אותו בדמיון לשני חצאים - חצי עליון וחצי תחתון . כשבחצי הכדור העליון קיץ, בחצי התחתון חורף, ולהיפך . • כדי להקל על הילדים להבין את הרעיון של החלוקה הדמיונית של כדור הארץ לשני חלקים : עליון ותחתון ( המושגים צפוני ודרומי מסובכים מדי עבורם ) , כדאי לצייר על הלוח ( או על גבי המצגת ) את קו המשווה . אפשר לומר שהוא נקרא "קו המשווה" מכיוון שהוא חוצה את כדור הארץ לשני חלקים שווים בגודלם . פלא טבע מדריך למורה׀ 115
|
|