|
|
صفحة: 264
מודלים פדגוגיים קוגניטיבי Eרבסה 5 הלומד השלם מטרה עמ׳ בחוברת להבין את חשיבות השינה לגוף . 22 מדוע השינה חשובה לגוף ? • לפני הפעילות שואלים : מדוע אתם הולכים לישון כל לילה ? ככל הנראה הילדים יגידו שההורים אומרים להם . מי אומר להורים ללכת לישון ? למה גם הם הולכים לישון ? מה קורה במהלך השינה ? • אחרי הפעילות כדאי לקרוא יחד את המשפטים לפי הסדר ולהכליל את המידע על כל בעלי החיים . מַדוּעַ הַשֵׁנָה חֲשׁוּבָה לַגוּף ? סַדְרוּ אֶת הַמִלִים לְמִשְׁפָּטִים הֶגְיוֹנִיִים . 1 . יְשֵׁנִים ׀ כְּשֶׁאֲנַחְנוּ ׀ מִתְפַּתֵחַ׀ הַמוֹחַ 2 . כְּשֶׁאֲנַחְנוּ ׀ אֲנַחְנוּ ׀ גְדֵלִים ׀ יְשֵׁנִים 3 . מַשְׁפִּיעָה׀ עַל ׀ הַשֵׁנָה ׀ מַצַב הָרוּחַ 4 . אֶת׀ הַשֵׁנָה ׀ מְשַׁפֶּרֶת ׀ הָרִכּוּז וְהַזִכָּרוֹן 5 . אֶת׀ מְחַדֶשֶׁת ׀ הַשֵׁנָה ׀ הַכּוֹחַ 22 הרחבה למורה השינה היא צורך ביולוגי של הגוף . כל בעלי החיים ישנים, ויש צורות שונות של שינה . למשל, בני האדם ישנים כמה שעות רצוף ; כשזבובים ישנים הם לא זזים במשך חמש דקות ; דולפינים ישנים כשרק צד אחד של המוח ישן, והצד השני אחראי לעלייה מעל המים לנשימה, כעבור זמן מה מתחלפים התפקידים של הצדדים במוח . 462׀ פלא טבע מדריך למורה
|
|